فاعلية برنامج أساليب الإشراف في معهد التدريب و التطوير في الأردن : وجهة نظر المشاركين في الفترة من (1994-1996)‎

Other Title(s)

Effectiveness of supervisory techniques program carried out by the Institute of Training and Development in Jordan : trainees perspective during the period (1994-1996)‎

Dissertant

صباح، محمد عبد المطلب

Thesis advisor

بوحوش، عمار حسين

Comitee Members

التكريتي، موفق محمد حديد
ياغي، محمد عبد الفتاح
الحسين، أحمد مصطفى

University

Al albayt University

Faculty

Faculty of Finance and Business Administration

Department

Department of Public Administration

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

1998

Arabic Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات المشاركين في برنامج أساليب الإشراف من حيث مستوى الفاعلية العامة للبرنامج و العوامل المؤثرة في فاعليته.

و قد افترض الباحث أن مستوى فاعلية البرنامج من حيث كفاءة التنفيذ و ملاءمة محتوى البرنامج ذات مستوى متوسط من وجهة نطر المشاركين، و افترض أن بيئة التدريب و الجوانب الإدارية من أبرز المعوقات التي تحد من فاعلية البرنامج، كما افترض أن هناك علاقة ارتباط بين خصائص المشاركين الاجتماعية و الوظيفية، و بين اتجاهاتهم نحو فاعلية البرنامج، و أن هناك فروقات ذات دلالة إحصائية في اتجاهات المشاركين نحو فاعلية أبعاد البرنامج تبعا للخصائص الاجتماعية و الوظيفية.

و لتحليل البيانات المجمعة بواسطة استبانة الدراسة فقد استخدم الباحث المتوسطات الحسابية لبيان الاتجاهات نحو الفاعلية، كما استخدم معامل ارتباط إسبيرمان (R2) لبيان قوة و اتجاه العلاقة بين المتغيرات، كما استخدم أيضا قيمة معامل التحديد (R2) في اختبار الانحدار البسيط لبيان تأثير العوامل المستقلة في تفسير التباين في اتجاهات المشاركين نحو فاعلية البرنامج، إضافة إلى ذلك فقد تم استخدام تحليل التباين الأحادي لبيان تأثر العوامل المستقلة على الفروقات في الاتجاه نحو فاعلية البرنامج بين فئات المشاركين المبنية على الخصائص الاجتماعية و الوظيفية.

و قد كشفت الدراسة أن مستوى فاعلية البرنامج العامة من وجهة نظر المشاركين كانت متوسطة، و أن بيئة التدريب و الإجراءات الإدارية تعتبر من أكثر المعوقات التي تحول دون تحقيق مستوى مرتفع من الفاعلية للبرنامج.

و قد اتضح عدم وجود علاقات ارتباطيه هامة بين متغيرات العمر و التخصص المهني و فاعلية كل من الأبعاد المكونة للبرنامج التدريبي، في حين يرتبط متغير الخبرة العملية بعلاقة ملحوظة مع الاتجاه نحو الفاعلية العامة للبرنامج، و ليس لديه أية علاقات ارتباطيه هامة نحو الاتجاه مع فاعلية المجالات الفرعية.

و ظهر أن هناك علاقة ارتباط ذات أثر عكسي كبير بين كل من المؤهل العلمي و المستوى الوظيفي مع الاتجاهات نحو الفاعلية.

كما أن هنالك فروقات ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات المشاركين نحو الفاعلية تبعا لمستوياتهم الوظيفية. و قد خلصت الدراسة إلى التوصيات التالية :- • تطوير أهداف البرنامج بما يتلاءم و حاجات المشاركين. • استخدام مجربين ذوي كفاءات عالية قادرين على تنفيذ نشاطات البرنامج بفاعلية. • استخدام أساليب تدريبية حديثة و التركيز على دراسة الحالة و المناقشات الجماعية. • تطوير المادة التعليمية للموضوعات المتضمنة في البرنامج. • التركيز على المواضيع الموجه لتغيير سلوك المشارك الذي يساعده على التعامل بفاعلية. • ضرورة توفير بيئة تدريبية مناسبة. • قبول المشاركين من مختلف الفئات العمرية دون تمييز. • ضرورة الحرص على أن يكون المشاركون من مستويات تعليمية و وظيفية متجانسة.

Main Subjects

Business Administration

Topics

• Management
• Institutes
• Jordan
• Management development

No. of Pages

141

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-311919