The effect of using pictorial story style on the acquisition of new English vocabulary by sixth primary pupils
Other Title(s)
أثر استخدام أسلوب القصة المصورة في اكتساب مفردات جديدة في اللغة الإنكليزية لدى تلميذات الصف الصف السادس الابتدائي
Author
Source
College of Basic Education Researches Journal
Issue
Vol. 10, Issue 3 (31 Mar. 2011), pp.656-690, 35 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2011-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract AR
یهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر استخدام أسلوب القصة المصورة في اكتساب مفردات جدیدة في اللغة الإنكلیزیة لدى تلمیذات الصف السادس الابتدائي خلال العام الدراسي (2008-2009).
تكونت عینة الدراسة من (66) تلمیذة (33) تلمیذة تمثل المجموعة التجریبیة و التي تم تدریسها باستخدام أسلوب القصة المصورة و (33) تلمیذة تمثل المجموعة الضابطة التي تم تدریسها باستخدام الطریقة التقلیدیة.
تبنت الباحثة التصمیم التجریبي ذا المجموعتین المتكافئتین ذات الاختبار القبلي و البعدي.
و قامت الباحثة بإعداد اختبار المفردات الإنكلیزیة الجدیدة لاختبار فرضیات البحث.
و باستخدام الاختبار التائي لعینتین مستقلتین أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائیا بین المجموعتین التجریبیة و الضابطة لصالح المجموعة الأولى.
Abstract EN
The current research aims at investigating the effect of using pictorial story style on the acquisition of new English vocabulary by sixth primary pupils during the academic year (2008-2009).
The sample of the study consists of (66) female pupils ; (33) pupils represent the experimental group which has been taught by using pictorial story style, and (33) pupils represent the control group which has been taught by using the conventional method.
The researcher has adopted the pre-and post-tests equivalent groups as an experimental design, and has prepared a new English vocabulary test to verify the hypotheses of the research.
Using T-test of two separated groups, the results show statistically significant difference between the experimental group and the control group in favour of the experimental group.
American Psychological Association (APA)
Sulayman, Rim Hazim. 2011. The effect of using pictorial story style on the acquisition of new English vocabulary by sixth primary pupils. College of Basic Education Researches Journal،Vol. 10, no. 3, pp.656-690.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-312693
Modern Language Association (MLA)
Sulayman, Rim Hazim. The effect of using pictorial story style on the acquisition of new English vocabulary by sixth primary pupils. College of Basic Education Researches Journal Vol. 10, no. 3 (Mar. 2011), pp.656-690.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-312693
American Medical Association (AMA)
Sulayman, Rim Hazim. The effect of using pictorial story style on the acquisition of new English vocabulary by sixth primary pupils. College of Basic Education Researches Journal. 2011. Vol. 10, no. 3, pp.656-690.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-312693
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes appendices : p. 681-690
Record ID
BIM-312693