منهجية الاستدلال عند النحاة : درس النداء نموذجا
Author
Source
Issue
Vol. 18, Issue 1 (29 Feb. 2012), pp.51-72, 22 p.
Publisher
Al al-Bayt University Deanship of Academic Research
Publication Date
2012-02-29
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
22
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
يتناول هذا البحث بالدراسة منهج النحاة و طرائق استدلالهم في تأصيل قواعد النحو، فالمتأمل في هذا المنهج تستبين له منهجية منتظمة تقوم على فلسفة لها أصول و قواعد منسقة.
و قد جاء هذا البحث ليكشف عن هذه الأصول و تلكم القواعد.
و اعتمد الباحث درس النداء نموذجا تطبيقيا ؛ فقد وجد الباحث فيه درسا تطبيقيا تتراءى فيه تلك المنهجية في شتى أصولها و قواعدها.
و قد انقسم البحث إلى قسمين : الأول نظري و الثاني تطبيقي.
ففي القسم الأول قدم الباحث دراسة نظرية للأدلة التي اعتمدها النحاة في تجريد القواعد و الأحكام النحوية، و في القسم التطبيقي من هذا البحث، تناول الباحث أدلة النحاة : السماع و القياس و استصحاب الحال في درس "النداء" مبينا إفادة كل دليل منها في استدلال النحاة به على أحكام "النداء"، و طريقة الاستدلال بهذه الأدلة على الأحكام و القواعد الأصلية و الفرعية في هذا الباب، متتبعا ذلك في المصنفات النحوية من لدن سيبويه حتى ابن عقيل.
Abstract EN
This study closely investigates the methodology Arab grammarians follow in substantiating evidence and establishing rules of grammar.
Scrutinizing such a methodology, one can discern how systematic and organized it is, based on solid philosophy with symmetrical rules and fundamentals that this research, has to explore.
The researcher has adopted the vocative lesson as an applied model wherein such methodological fundamentals are explicitly manifested.
The research consists of two sections: the first is theoretical and the second is applied.
In the former, the researcher has presented theoretical pieces of evidence that these grammarians adopted in abstracting grammar and syntactic rules.
In the applied section, the researcher used a theoretical study of the evidence used by the grammarians whereas in the practical side, the researcher studied the evidence of listening, measurement and vocatives.
This methodology has stemmed from Iben Aqeel annotations.
The researcher has reviewed all these issues and traced them back as presented by Sibawayh till Ibnu Aqeel.
American Psychological Association (APA)
طافش، رائد فريد نجيب. 2012. منهجية الاستدلال عند النحاة : درس النداء نموذجا. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 18، ع. 1، ص ص. 51-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-315055
Modern Language Association (MLA)
طافش، رائد فريد نجيب. منهجية الاستدلال عند النحاة : درس النداء نموذجا. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 18، ع. 1 (شباط 2012)، ص ص. 51-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-315055
American Medical Association (AMA)
طافش، رائد فريد نجيب. منهجية الاستدلال عند النحاة : درس النداء نموذجا. المنارة للبحوث و الدراسات. 2012. مج. 18، ع. 1، ص ص. 51-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-315055
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 70-72
Record ID
BIM-315055