مستوى الممارسات الإدارية الفعالة في جامعة القدس كما يقدره أعضاء هيئة التدريس فيها

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الممارسات الإدارية الفعالة في جامعة القدس كما يقدره أعضاء هيئة التدريس فيها تكون مجتمع الدراسة عن جميع أعضاء هيئة التدريس المتفرغين في الجامعة للعام (2010 / 2011) و البالغ عددهم (405) أعضاء، في حين تم اختيار عينة عشوائية ممثلة لمجتمع الدراسة تكونت من (100) عضو.

و قام الباحث ببناء أداة الدراسة، و هي استبانة، مكونة من (35) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات و تم التأكد من صدقها وثباتها بالطرق التربوية و الإحصائية المناسبة.

و استخدم الباحث برنامج الرزم الإحصائية (SPSS) للإجابة عن أسئلة الدراسة و فحص فرضياتها.

أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الممارسات الإدارية الفعالة في جامعة القدس كما يقدره أعضاء هيئة التدريس كان دون المستوى المقبول، و بمتوسط حسابي متدن، مقداره (2.70) وفق مقياس ليكرت الخماسي، كما أظهرت النتائج وجود فريق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a ≤ 0.05) بين تقديرات أفراد عينة الدراسة لمستوى الممارسات الإدارية الفعالة تعزى لمتغيري الجامعة التي تخرج فيها عضو هيئة التدريس، و ممارسته للعمل الإداري في الجامعة، في حين لم تظهر النتائج فروقا تعزى لمتغيري الجنس، و المؤهل العلمي.

و في ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات.