المضامين التربوية للوسطية في الإسلام و دور الجامعة في تحقيقها

Abstract AR

يهدف البحث إلى تعرف المقصود بمصطلح الوسطية و دور الجامعة في تحقيق المضامين التربوية للوسطية في الإسلام من خلال الإجابة عن التساؤلات الآتية : １- ما المقصود بالوسطية في الإسلام؟ ２- ما المضامين التربوية للوسطية في الإسلام؟ ３- ما دور الجامعة في تحقيق المضامين التربوية للوسطية في الإسلام؟ استخدم الباحث المنهج (الوصفي التحليلي) الذي يسعى من خلاله إلى الإجابة عن تساؤلات البحث من خلال جمع البيانات من المصادر المعاصرة (أساسية كانت أم ثانوية) و تبويبها و تحليلها.

و قد خلص البحث إلى أن هناك عددا من المضامين التربوية للوسطية في مختلف جوانب الحياة (العقدية، و التعبدية، و التشريعية، و الدعائية، و الأخلاقية، و الاقتصادية، و الثقافية).

كما طرح البحث تصورا عاما للدور الذي يمكن للجامعة أن تقوم به في سبيل تحقيق المضامين التربوية للوسطية، و هو تصور تم تناوله من ثلاثة أدوار هي : الدور التعليمي و التوعوي، و الدور الوقائي، و الدور التصحيحي (العلاجي)، ثم جاء بيان كيفية تحقيق تلك الأدوار هن خلال قيام العناصر الأساسية في منظومة التعليم الجامعي بأدوارها المنوطة بها، و تتمثل هذه العناصر في كل من : الأستاذ الجامعي، و المناهج و المقررات الجامعية، و الطالب الجامعي، و الأنشطة الطلابية الجامعية و قد ختم البحث بمجموعة من التوصيات ذات العلاقة بالموضوع.