الصعوبات التي تواجه طلبة كلية التربية البدنية و الرياضة في تطبيق الجوانب العملية لمساقات الجمباز بجامعة الأقصى
Dissertant
ياسين، عماد الدين عبد الرحمن حسين
Thesis advisor
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Curriculum and Teaching Methods
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2012
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الصعوبات التي تواجه طلبة كلية التربية البدنية و الرياضة في جامعة الأقصى في تعلم مساقات الجمباز بجامعة الأقصى, و لتحقيق ذلك تم تحديد مشكلة الدراسة بالسؤال الرئيس التالي : مـا الصـعوبات التـي تواجـه طلبــة كليـة التربيـة البدنيـة و الرياضـة فــي جامعـة الأقصـى فـي تعلــم مساقات الجمباز بجامعة الأقصى ؟ و يتفرع من هذا السؤال الأسئلة الفرعية التالية : 1.
ما الصعوبات التي تواجه طلبة كلية التربية البدنية و الرياضة في جامعة الأقصى في تطبيق الجوانب العملية لمساقات الجمباز ؟ 2.
هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 05.0) في مستوى الصعوبات التي تواجه طلبة كلية التربية البدنية و الرياضة في جامعة الأقصى في تطبيق الجوانب العملية لمساقات الجمباز تعزى لمتغير الجنس (ذكور, إناث) ؟ 3-ما التصور المقترح للتغلب على الصعوبات التي تواجه طلبة كلية التربية البدنية و الرياضة عند تطبيق الجو انب العملية لمساقات الجمباز في جامعة الأقصى ؟ و لقد اتبع الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة, و تم تطبيق الدراسة على عينة تم اختيارها بالطريقة العمدية و قوامها (66) من طلبة كلية التربية البدنية و الرياضة في جامعة الأقصى, و الذين أنهوا دراسة مساقات الجمباز (1),(2),(3) في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2010-2011م و كانوا موزعين كالتالي (40 طالبا), و (26 طالبة).
و لتحقيق أهداف الدراسة و الإجابة عن أسئلتها و التحقق من فروضها قام الباحث بناء أداة الدراسة و التي هي عبارة عن استبانة شفهية أديت بطريقة (المقابلة) تكونت من (49) فقرة لتحديد الصعوبات, و قد وزعت الأداة على خمس مجالات قسمت كالتالي : مجال طريقة التدريس و له (11) فقرة , و مجال العوامل النفسية و له (10) فقرات, و مجال الإمكانات و له (8) فقرات, و مجال المنهاج و له (9), فقرات و مجال عوامل الأمن و السلامة و له (11) فقرة.
و لقد تم تحليل البيانات و النتائج باستخدام النسب المئوية و المتوسطات الحسابية و التكرارات و الانحرافات و كذلك اختبار test.T لإيجاد الفروق بين الجنسين.
هذا و قد أشارت النتائج إلى أن الصعوبات كانت كبيرة على المجالات مجتمعة حيث وصل متوسط النسب المئوية لجميع المحاور إلى ما نسبته 84.75, و كانت أكثر الدرجات حدة في الصعوبات هي صعوبات مجال الإمكانات حيث جاءت بدرجة صعوبة كبيرة جدا و بوزن نسبي 69.82 ثم تلتها باقي المجالات بدرجة صعوبة كبيرة توحدت في درجة صعوبتها إلا أنها كانت أوزانها النسبية مختلفة قليلا فكانت على الترتيب التالي من الأعلى إلى الأسفل مجال العوامل النفسية و بوزن نسبي 45.79 ثم مجال المنهاج و بوزن نسبي 80.77 ثم مجال عوامل الأمن و السلامة و بوزن نسبي 91.76 و جاء في آخر سلم الصعوبات مجال طريقة التدريس و بوزن نسبي 90.64.
كما و قد أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس (ذكور, إناث) إلا في الصعوبات الخاصة بمجال عوامل الأمن و السلامة و لصالح الذكور.
و للإجابة على التساؤل الثالث الذي ينص على" ما التصور المقترح للتغلب على الصعوبات التي تواجه طلبة كلية التربية البدنية و الرياضة عند تطبيق الجوانب العملية لمساقات الجمباز في جامعة الأقصى قام الباحث بوضع تصور شامل, بعد أن قام بتقسيم التصورات إلى خمسة بعدد مجالات الدراسة و وضع تحت كل مجال ما يراه مناسبا لحل تلك الصعوبات التي تواجه طلبة كلية التربية البدنية و الرياضة عند تطبيق الجوانب العملية لمساقات الجمباز في جامعة الأقصى و في كل مؤسسة معنية بتدريس أو تدريب الجمباز.
و في ضوء ما أسفرت عنه الدراسة فان الباحث يوصي بضرورة تخفيف حدة الصعوبات الخاصة بالإمكانات و العمل على توفيرها في المؤسسات المعنية بهذه الرياضة بالحد الذي يسمح بتقدمها, و العمل على إذابة كل العوامل النفسية التي تمنع الطلبة من الإقدام على تطبيق مهارات الجمباز دون الخوف من الأجهزة, كما و يدعو الباحث إلى إعادة النظر في طبيعة المنهاج المطروح و لا سيما الخاص بالإناث, والعمل على صيانة الأجهزة المتوفرة و متابعتها بشكل دوري لضمان سلامة الطلبة و التخفيف من الإصابات التي قد تنتج عن تلف الأجهزة, مع ضرورة أن يكون للمدارس و للتعليم الذي يسبق التعليم الجامعي لا سيما الابتدائي والإعدادي دور أكبر و اهتمام أكثر برياضة الجمباز.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
163
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات سابقة.
الفصل الرابع : أدوات الدراسة و إجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و تفسيرها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
ياسين، عماد الدين عبد الرحمن حسين. (2012). الصعوبات التي تواجه طلبة كلية التربية البدنية و الرياضة في تطبيق الجوانب العملية لمساقات الجمباز بجامعة الأقصى. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-318333
Modern Language Association (MLA)
ياسين، عماد الدين عبد الرحمن حسين. الصعوبات التي تواجه طلبة كلية التربية البدنية و الرياضة في تطبيق الجوانب العملية لمساقات الجمباز بجامعة الأقصى. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-318333
American Medical Association (AMA)
ياسين، عماد الدين عبد الرحمن حسين. (2012). الصعوبات التي تواجه طلبة كلية التربية البدنية و الرياضة في تطبيق الجوانب العملية لمساقات الجمباز بجامعة الأقصى. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-318333
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-318333
