![](/images/graphics-bg.png)
تأثير تمارين باستخدام النموذج التعليمي في تعلم بعض مهارات كرة اليد
Other Title(s)
The effect of training using teaching model on learning some basic skills in handball
Author
Source
Issue
Vol. 23, Issue 1 (31 Mar. 2011), pp.350-372, 23 p.
Publisher
University of Baghdad College of Physical Education and Sports Science
Publication Date
2011-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
23
Main Subjects
Educational Sciences
Public Health
Topics
Abstract AR
الباب الأول : مقدمة البحث و أهميته : احتوى الباب على مقدمة البحث و أهميته و دور التربية الرياضية في ميادين الحياة التربوية والتعليمية و التأكيد على التقدم السريع في العالم و دور طرائق التدريس في تلبية حاجات المتعلم و ذلك باستخدام أساليب جديدة تساعد على إيصال المعلومات للمتعلم بشكل جيد. أما مشكلة البحث على :- التعرف على تأثير استخدام تمارين بالنموذج التعليمي في تعلم بعض المهارات في كرة اليد. التعرف على الفروق في الاختبارات البعدية للتمارين المستحدثة فيتعلم بعض مهارات كرة البد. أما فروض البحث كالآتي :- وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية للمجموعتين باستخدام تمارين و الأنموذج التعليمي في تعلم بعض مهارات كرة اليد. وجود فروق عنوية ذات دلالة إحصائية للاختبارات البعدية بالتمارين المستخدمة في تعلم بعض المهارات في كرة اليد. و شملت مجالات البحث :- المجال البشري : طلاب فرع التربية الرياضية (الصفوف الرابعة في معهد إعداد المعلمين-بغداد / الكرخ. المجال الزماني : الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2009-2010 للفترة من 27 / 10 / 2009 لغاية 24 / 1 / 2010 المجال المكاني : الساحات الخارجية لمعهد إعداد المعلمين-بغداد الكرخ. الباب الثاني (الدراسات النظرية) احتوى الباب على الدراسات النظرية و قد أشارت الباحثة إلى التعلم و التعلم الحركي و أهميته في مجال التعلم للمهارات الأساسية لأي لعبة كانت و أهمية ذلك في العملية التعليمية إضافة على ما تطرقت إليه الباحثة في المهارات الأساسية المستخدمة في البحث لمادة كرة اليد. الباب الثالث (منهجية البحث و إجراءاته الميدانية) احتوى الباب على منهج البحث و إجراءاته و بعد أن أجرت التجربة استطلاعية لغرض توضيح الاختبارات المهارية التي طبقت عينة قوامها (12) طالبا للعام الدراسي 2009 / 2010 على أن الباحثة اعتمدت على الاختبارات المقننة كونها محققة للهدف و قابلة للتنفيذ في ضوء الإمكانات المتاحة. الباب الرابع (عرض النتائج و تحليلها و مناقشتها) تم في هذا الباب عرض النتائج و تحليلها و مناقشتها إحصائيا إذ أظهرت النتائج تطور المجموعة التجريبية التي طبقت التمارين المستحدثة و الأنموذج التعليمي من خلال الاختبارات المهارية لمادة كرة اليد. الباب الخامس (الاستنتاجات و التوصيات) : من خلال نتائج البحث توصلت الباحثة إلى عدة استنتاجات أهمها :- الاستفادة من الوحدات التعليمية بما فيها من تمارين متنوعة لغرض تعلم بعض مهارات كرة اليد. ضرورة استخدام عرض الأنموذج التعليمي في تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة اليد.
American Psychological Association (APA)
إسراء عيسى حمزة. 2011. تأثير تمارين باستخدام النموذج التعليمي في تعلم بعض مهارات كرة اليد. مجلة التربية الرياضية،مج. 23، ع. 1، ص ص. 350-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319340
Modern Language Association (MLA)
إسراء عيسى حمزة. تأثير تمارين باستخدام النموذج التعليمي في تعلم بعض مهارات كرة اليد. مجلة التربية الرياضية مج. 23، ع. 1 (2011)، ص ص. 350-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319340
American Medical Association (AMA)
إسراء عيسى حمزة. تأثير تمارين باستخدام النموذج التعليمي في تعلم بعض مهارات كرة اليد. مجلة التربية الرياضية. 2011. مج. 23، ع. 1، ص ص. 350-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319340
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-319340