درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التدريس في مرحلة التعليم الأساسي الحلقة الثانية في سلطنة عمان
Other Title(s)
The degree of Islamic education teachers' performance of instructional skills for basic stage (second circle) in Oman
Dissertant
السعيدي، راشد بن سالم بن مرهون
Thesis advisor
Comitee Members
العليمات، محمد مقبل
الهواملة، ماهر شفيق
الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن
University
Al albayt University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2008
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التدريس في مرحلة التعليم الأساسي الحلقة الثانية في منطقة الباطنة (شمال) في سلطنة عمان، و لتحقيق ذلك سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة الأتية ١- ما درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في مرحلة التعليم الأساسي الحلقة الثانية في منطقة الباطنة (شمال) في سلطنة عمان، لمهارات التدريس ؟ ٢- هل تختلف درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية، في مرحلة التعليم الأساسي الحلقة الثانية في منطقة الباطنة (شمال)، لمهارات التدريس، باختلاف جنسهم ؟ ٣— هل تختلف درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية، في مرحلة التعليم الأساسي الحلقة الثانية في منطقة الباطنة (شمال)، لمهارات التدريس، باختلاف الخبرة ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي التربية الإسلامية في مرحلة التعليم الأساسي الحلقة الثانية و معلماته التابعين لمديرية التربية و التعليم بمنطقة الباطنة (شمال)، للعام الدراسي 2007 / 2008 و عددهم (٤ ٨ ٢) معلما و معلمه حسب إحصائية وزارة التربية و التعليم المتمثلة في دائرة الإحصاء و المعلومات التربوية للعام الدراسي 2007 / 2008. بلغت عينة الدراسة (١٤٤) معلما و معلمه منهم (٧١) ذكور و (73) إناث، و تم اختيارهم بالطريقة العشوائبة البسيطة. و للإجابة عن أسئلة الدراسة قام الباحث ببناء استبانه تكونت من (41) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي : التخطيط للتدريس، إدارة الموقف الصفي، الأنشطة الصفية و التفاعل الصفي، تطوير التعلم الذاتي، تقويم أداء الطلبة.
و أظهرت الدراسة النتائج التالية : ١- جاء مجال إدارة الموقف الصفي في أعلى المجالات حيث بلغ متوسطه (4.29)و انحراف معياري (0.39) فيما احتلت الفقرة"أشجع على وجود بيئة صفية نظيفة و منظمة "أعلى درجة بمتوسط (4.70) تلتها"أعزز سلوك الطالب الإيجابي " و بلغ متوسطها(4.66) تلاه مجال الأنشطة و التفاعل الصفي و بمتوسط حسابي (4.26) ثم مجال التخطيط للدرس و بمتوسط (4.10) ثم مجال التعلم الذاتي و بلغ متوسطه (3.75) و اخيرا مجال تقويم أداء الطلاب بمتوسط (3.73). ٢- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التدريس تعزى لمتغير الجنس عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05). ٣— لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التدريس تعزى لمتغيرالخبرة عند مستوى الدلالة الإحصائية (α ≤ 0.05) و في ضوء هذه النتائج تم التقدم ببعض التوصيات و هي : — تطوير أدوات التقويم المستمر وذلك بتبسيطها مما يجعلها في متناول التطبيق والتنفيذ. — تدريب معلمي التربية الإسلامية على مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب. — زيادة الاهتمام بالمكتبة المدرسية و تفعيل دورها التربوي. - يوصي الباحث بإجراء دراسات مشابهة لمدارس التعليم الأساسي الحلقة الأولى (1-4) و تقييم المهارات و الأساليب و الوسائل المستخدمة و الوقوف على نقاط الضعف و القوة من أجل تقويم مستمر لتلك المرحلة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
93
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
السعيدي، راشد بن سالم بن مرهون. (2008). درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التدريس في مرحلة التعليم الأساسي الحلقة الثانية في سلطنة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319946
Modern Language Association (MLA)
السعيدي، راشد بن سالم بن مرهون. درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التدريس في مرحلة التعليم الأساسي الحلقة الثانية في سلطنة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319946
American Medical Association (AMA)
السعيدي، راشد بن سالم بن مرهون. (2008). درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التدريس في مرحلة التعليم الأساسي الحلقة الثانية في سلطنة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319946
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-319946