كفايات تقنيات الحاسوب الواجب توافرها لدى طلبة معلم الصف في كلية التربية بجامعة دمشق من وجهة نظر مشرفي الحاسوب : دراسة ميدانية
Other Title(s)
Computer technology efficiencies that should be available to classroom teacher students in the College of Education at University of Damascus from computer administrators' perspective : a field study
Author
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 21, Issue 1 (31 Jan. 2013), pp.537-562, 26 p.
Publisher
The Islamic University of Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2013-01-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
26
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي التعرف إلى كفايات تقنيات الحاسوب الواجب توافرها لدى طلبة معلم الصف من وجهة نظر مشرفي الحاسوب في كلية التربية بجامعة دمشق فيما يتعلق بكفايات (أساسيات الحاسوب، برامج الحاسوب، تطبيقات الحاسوب في التعليم)، إضافة إلى الكشف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات مشرفي الحاسوب في الكفايات المذكورة تبعا لمتغيرات البحث (المؤهل العلمي، المؤهل التربوي، الخدمة).
تكونت عينة البحث من (30) مشرفا و مشرفة، مثلت نسبة (100%) من المجتمع الأصلي للدراسة، و قد استخدم الباحث في دراسته الاستبانة و تكونت من ثلاثة أبعاد، كما استخدم الباحث في دراسته المنهج الوصفي التحليلي، و توصل إلى النتائج الآتية : 1- لا نوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α=0.05) بين متوسطات استجابات مشرفي الحاسوب فيما يتعلق بكفايات تقنيات الحاسوب الواجب توافرها لدى طلبة معلم الصف تعزى إلى متغير المؤهل العلمي لصالح حملة الماجستير و ما فوق.
2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) بين متوسطات استجابات مشرفي الحاسوب فيما يتعلق بكفايات تقنيات الحاسوب الواجب توافرها لدى طلبة معلم الصف تعزى إلى متغير الخدمة لصالح ذوي الخدمة العالية أكثر من 10 سنوات.
و في ضوء هذه النتائج يوصي الباحث بالآتي : - إثراء برنامج إعداد معلم الصف قبل الخدمة بالكفايات التقنية الخاصة بالحاسوب و التي تتناول مجالات (اساسيات الحاسوب، برامج الحاسوب، تطبيقات الحاسوب في التعليم).
American Psychological Association (APA)
علوش، جمال محمود. 2013. كفايات تقنيات الحاسوب الواجب توافرها لدى طلبة معلم الصف في كلية التربية بجامعة دمشق من وجهة نظر مشرفي الحاسوب : دراسة ميدانية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 21، ع. 1، ص ص. 537-562.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-320134
Modern Language Association (MLA)
علوش، جمال محمود. كفايات تقنيات الحاسوب الواجب توافرها لدى طلبة معلم الصف في كلية التربية بجامعة دمشق من وجهة نظر مشرفي الحاسوب : دراسة ميدانية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 21، ع. 1 (كانون الثاني 2013)، ص ص. 537-562.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-320134
American Medical Association (AMA)
علوش، جمال محمود. كفايات تقنيات الحاسوب الواجب توافرها لدى طلبة معلم الصف في كلية التربية بجامعة دمشق من وجهة نظر مشرفي الحاسوب : دراسة ميدانية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2013. مج. 21، ع. 1، ص ص. 537-562.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-320134
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 561-562
Record ID
BIM-320134