استخدام نموذج المحاولات ذي الحدين في فحص تقديرات المحكمين لمقاييس الاتجاهات

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى استخدام أسلوب نموذج المحاولات ذي الحدين لفحص تقديرات المحكمين لملاءمة فقرات مقاييس الاتجاهات، و ذلك بالاعتماد على النظرية الحديثة في القياس.

و قد اشتملت عينة الدراسة على (150) محكما من درجات علمية مختلفة : معلمي رياضيات، و مشرفي رياضيات، و أعضاء هيئة تدريس جامعات حكومية و خاصة في الرياضيات، و القياس و التقويم، و المناهج، و علم النفس، و طلبة الدراسات العليا في القياس و التقويم، و أساليب تدريس الرياضيات في الأردن.

و لأغراض الدراسة تم استخدام مقياس اتجاهات نحو الرياضيات يتألف من (72) فقرة و قد تم تطبيقه على (413) طالبا و طالبة من طلبة الصف العاشر الأساسي من مدارس مديرية تربية إربد الأولى.

وقد عرضت فقرات المقياس على عينة المحكمين (150 = n) من أجل تقييمها بأسلوب المحاولات ذي الحدين، بالاعتماد على معيارين (نسبة الاتفاق بين المحكمين لا تقل عن 70 %، و نسبة الاتفاق بين المحكمين لا تقل عن 80 %)، و قد تم دراسة الخصائص السيكومترية للفقرات المعتمدة، بالاعتماد على استجابات أفراد عينة الدراسة، ثم تم فحص تقديرات المحكمين باستخدام نموذج المحاولات ذي الحدين، ثم أعيد تقدير الخصائص السيكومترية للفقرات التي تم اعتمادها بالمعيارين بعد استبعاد المحكمين غير المطابقين.

و أظهرت نتائج مقارنة الخصائص السيكومترية للمقياس قبل استبعاد المحكمين غير المطابقين للنموذج و بعد استبعادهم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في معاملات الصدق و الثبات، حيث ظهر تحسن إيجابي على هذه المعاملات.

و توصي الدراسة باستخدام هذا الأسلوب في إعداد مقاييس الاتجاهات و تحكيمها.