ضغوط العمل وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى مديري مدارس التربية و التعليم في لواء قصة المفرق
Other Title(s)
Work stress and its relation of job performance for school principals in the Mafraq education directorate
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الخوالدة، تيسير محمد أحمد
الخطيب، أحمد محمود
الخطيب، رداح مهدي
University
Al albayt University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Management and Educational Foundations
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2012
Arabic Abstract
هدفت الدراسة التعرف على ضغوط العمل و علاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى مديري مدارس التربية و التعليم في لواء قصبة المفرق.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق استبانة على (144) من مديري المدارس للتعرف على مصادر ضغوط العمل من وجهة نظرهم، و (574) معلما و معلمة للتعرف إلى مستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس من وجهة نظر المعلمين، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة ضغوط العمل لدى مديري المدارس و تكونت من (29) فقرة موزعة على الأبعاد الثلاثة التالية : طبيعة العمل، عبء العمل، و بناء استبانة تكونت من (25) فقرة موزعة على البعدين : البعد الإداري، البعد الإشرافي، كما تم التأكد من صدقهما و ثباتهما، و للإجابة عن اسئلة الدراسة تم إجراء التحليل الإحصائي باستخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، و تحليل التباين الثلاثي المتعدد، و معامل ارتباط بيرسون.
و توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها : أن مصادر ضغوط العمل لدى مديري المدارس في لواء قصبة المفرق من وجهة نظرهم جاءت بمستوى متوسط و ذلك على جميع أبعاده، و أن مستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس في لواء قصبة المفرق من وجهة نظر المعلمين جاء بمستوى مرتفع و ذلك على جميع أبعاده، و أشارت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية طردية دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) بين بيئة العمل و عبء العمل و مستوى الأداء الوظيفي لدى مديري مدارس التربية و التعليم في لواء قصبة المفرق، و وجود علاقة سلبية عكسية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين طبيعة العمل و مستوى الأداء الوظيفي لدى مديري مدارس التربية و التعليم في لواء قصبة المفرق، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المرحلة في البعد الإداري و الإشرافي و لصالح المرحلة الاساسية، و أشارت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير الجنس، و المؤهل العلمي، و سنوات الخبرة.
و في ضوء نتنائج الدراسة أوصت الباحثة بمجموعة من التنوصيات أهمها : تخفيض ضغط العمل لدى مديري المدارس من خلال تعيين كادر إداري مدرب يساعد مديري المدارس على القيام ببعض المهام الملقاة على عاتقهم بالإضافة إلى العمل على تحسين بيئة العمل المادية ؛ و ذلك من خلال الاستجابة لجميع متطلبت مديري المدارس فيم يخص مدرستهم من خلال تلبية احتياجات المدرسة و مستلزماتها من أجل توفير بيئة مدرسية مناسبة.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
108
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : المقدمة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
زبيدات، خولة أحمد. (2012). ضغوط العمل وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى مديري مدارس التربية و التعليم في لواء قصة المفرق. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-321036
Modern Language Association (MLA)
زبيدات، خولة أحمد. ضغوط العمل وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى مديري مدارس التربية و التعليم في لواء قصة المفرق. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-321036
American Medical Association (AMA)
زبيدات، خولة أحمد. (2012). ضغوط العمل وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى مديري مدارس التربية و التعليم في لواء قصة المفرق. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-321036
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-321036
