المناخ الأسري و علاقته بالتكيف الأكاديمي عند طلبة الجامعة

Abstract AR

استهدف البحث : 1.

تعرف المناخ الأسري عند طلبة الجامعة. 2.

تعرف الفروق ذات الدلالة الإحصائية في المناخ الأسري تبعا لمتغير الجنس (ذكور-إناث) و التخصص (علمي-إنساني). 3.

تعرف التكيف الأكاديمي عند طلبة الجامعة. 4.

تعرف العلاقة الارتباطية بين المناخ الأسري و التكيف الأكاديمي. تكونت عينة البحث من (300) طالبا و طالبة بواقع (150) ذكور لتخصص العلمي و الإنساني و (150) إناث للتخصص العلمي و الإنساني اختيروا عشوائيا من مجتمع البحث. و لتحقيق أهداف البحث أعدت الباحثة أداة لقياس المناخ الأسري.

و اعتمدت مقياس (عزام 2010) لقياس التكيف الأكاديمي. استعملت الباحثة عددا من الوسائل الإحصائية لتحليل البيانات إذ أظهرت النتائج أن طلبة جامعة بغداد يتمتعون بمناخ اسري سوي.

كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المناخ الأسري تبعا لمتغير الجنس في حين ظهرت فروق في المناخ الأسري في التخصص الإنساني. أما في التكيف الأكاديمي فأظهرت النتائج أن طلبة جامعة بغداد يتمتعون بتكيف أكاديمي جيد و هذا جاء نتيجة المناخ الأسري السوي الذي يتمتعون فيه.

في حين أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة موجبة بين المناخ الأسري و التكيف الأكاديمي و من خلال النتائج خرجت الباحثة بعدد من التوصيات و المقترحات.