الفروق في مركز التحكم و مفهوم الذات بين الموهوبين و العاديين من تلاميذ مرحلة الأساس

Other Title(s)

The differences in locus of control and self-concept between gifted andnormal pupils in basic schools in Gezira State-Sudan

Joint Authors

شنان، أحمد محمد الحسن العوض
أنو، فاطمة أحمد علي أحمد

Source

المجلة العربية لتطوير التفوق

Issue

Vol. 2, Issue 3 (31 Dec. 2011), pp.99-119, 21 p.

Publisher

University of Science and Technology Talent Development Center

Publication Date

2011-12-31

Country of Publication

Yemen

No. of Pages

21

Main Subjects

Psychology

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة للكشف عن الفروق بين الموهوبين و العاديين من تلاميذ الصف الرابع مرحلة الأساس بولاية الجزيرة في مركز التحكم و مفهوم الذات، كما هدفت أيضا إلى معرفة طبيعة العلاقة الارتباطية بين مركز التحكم و مفهوم الذات لدى كل من الموهوبين و العاديين.

اتبعت الدراسة المنهج الوصفي مستخدمة نمطين منهما الارتباطي و السببي المقارن.

تم تطبيق أدوات الدراسة و هي مقياس مركز التحكم و مقياس مفهوم الذات, بالإضافة لمقياس ستانفورد بينيه على (200) تلميذا و تلميذه منهم (100) موهوبين و (100) عاديين.

من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الموهوبين و العادي ين في مركز التحكم و مفهوم الذات لصالح الموهوبين.

كما أثبتت الدراسة أيضا وجود علاقة ارتباطيه سالبة بين مركز التحكم و مفهوم الذات لدى كل من الموهوبين و العاديين.

American Psychological Association (APA)

شنان، أحمد محمد الحسن العوض وأنو، فاطمة أحمد علي أحمد. 2011. الفروق في مركز التحكم و مفهوم الذات بين الموهوبين و العاديين من تلاميذ مرحلة الأساس. المجلة العربية لتطوير التفوق،مج. 2، ع. 3، ص ص. 99-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-324203

Modern Language Association (MLA)

شنان، أحمد محمد الحسن العوض وأنو، فاطمة أحمد علي أحمد. الفروق في مركز التحكم و مفهوم الذات بين الموهوبين و العاديين من تلاميذ مرحلة الأساس. المجلة العربية لتطوير التفوق مج. 2، ع. 3 (2011)، ص ص. 99-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-324203

American Medical Association (AMA)

شنان، أحمد محمد الحسن العوض وأنو، فاطمة أحمد علي أحمد. الفروق في مركز التحكم و مفهوم الذات بين الموهوبين و العاديين من تلاميذ مرحلة الأساس. المجلة العربية لتطوير التفوق. 2011. مج. 2، ع. 3، ص ص. 99-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-324203

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 117-119

Record ID

BIM-324203