الفروق في الذكاء و قلق الإمتحان بين الطلبة مرتفعي و منخفضي التحصيل الدراسي من طلبة جامعة السابع من إبريل الليبية
Other Title(s)
Differences in intelligence and exam anxiety among high and low academic achievement
Author
Source
Issue
Vol. 2, Issue 2 (30 Jun. 2011), pp.83-111, 29 p.
Publisher
University of Science and Technology Talent Development Center
Publication Date
2011-06-30
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
29
Main Subjects
Topics
- Universities
- Students
- Psychology
- Examinations
- Educational tests and measurements
- Academic achievement
- Anxiety
- Psychological aspects
- Libya
Abstract AR
هـﺪف ﻫـﺬا اﻟﺒﺤـﺚ إﱃ ﻣﻌﺮﻓـﺔ ﻣـﺪى اﻟﻔـﺮوق ﺑـﲔ اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ و اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ اﻟﺪراﺳﻲ ﰲ ﻣﺘﻐﲑي اﻟﺬﻛﺎء و ﻗﻠﻖ اﻻﻣﺘﺤﺎن، ﻛﻤـﺎ ﻫـﺪف إﱃ ﻣﻌﺮﻓـﺔ أﺛـﺮ اﻟـﺬﻛﺎء ﻋﻠـﻰ اﻟﻌﻼﻗـﺔ ﺑـﲔ ﻗﻠـﻖ اﻻﻣﺘﺤـﺎن و اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ اﻟﺪراﺳﻲ و ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل إﺟﺮاء ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﲔ اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ ذوي ﻗﻠـﻖ اﻻﻣﺘﺤـﺎن اﳌﺮﺗﻔـﻊ و اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌـﻲ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ذوي ﻗﻠﻖ اﻻﻣﺘﺤﺎن اﳌﻨﺨﻔﺾ ﰲ اﻟﺬﻛﺎء، وﻛﺬﻟﻚ اﳊـﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒـﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ. و ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ ﻫـﺬا اﳍـﺪف ﰎ ﺗﻮﻇﻴـﻒ اﳌـﻨﻬﺞ اﻟﻮﺻـﻔﻲ و ﺗﻜﻮﻧـﺖ ﻋﻴﻨـﺔ اﻟﺒﺤـﺚ ﻣـﻦ (302) ﻃﺎﻟـﺐ و ﻃﺎﻟﺒـﺔ ﻃﺒـﻖ ﻋﻠـﻴﻬﻢ اﺧﺘﺒـﺎر اﳌﺼـﻔﻮﻓﺎت اﳌﺘﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺮﻳﻔﻦ ((SPM و ﻣﻘﻴﺎس اﻻﲡﺎﻩ ﳓﻮ اﻻﻣﺘﺤﺎن. أﻇﻬـﺮت اﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ وﺟـﻮد ﻓـﺮوق داﻟـﺔ إﺣﺼـﺎﺋﻴﺎ ﰲ اﻟـﺬﻛﺎء ﺑـﲔ اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ و اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ ﰲ ﻋﻴﻨـﺔ ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﻌﻠـﻮم و ﻟﺼـﺎﱀ اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ، أﻣـﺎ ﻋﻴﻨـﺔ ﻛﻠﻴـﺔ اﻵداب ﻓـﺈن اﻟﻔـﺮوق ﰲ اﻟـﺬﻛﺎء ﺑـﲔ اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﻲ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﺪراﺳﻲ و اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ ﱂ ﺗﺼـﻞ إﱃ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺪﻻﻟـﺔ اﻹﺣﺼـﺎﺋﻴة. ﻛﻤـﺎ ﻛﺸـﻔﺖ اﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ أن اﻟﻔﺮوق ﰲ ﻗﻠﻖ اﻻﻣﺘﺤـﺎن ﺑـﲔ اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ واﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ ﱂ ﺗﺼـﻞ إﱃ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺪﻻﻟـة ﻹﺣﺼــﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﻋﻴﻨــﺔ ﻛﻠﻴــﺔ اﻟﻌﻠــﻮم، أﻣــﺎ ﰲ ﻋﻴﻨــﺔ ﻛﻠﻴــﺔ اﻵداب ﻓــﺈن اﻟﻔــﺮوق ﻛﺎﻧــﺖ ذات دﻻﻟــﺔ إﺣﺼــﺎﺋﻴﺔ ﺑــﲔ اﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌــﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ واﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ. ﻛﻤـﺎ أﻇﻬـﺮت اﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ أن اﻟﻔـﺮق ﰲ اﻟـﺬﻛﺎء ﺑـﲔ ﻃﻠﺒـﺔ ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﻌﻠـﻮم ﻣﺮﺗﻔﻌـﻲ اﻟﺘﺤﺼــﻴﻞ اﻟﺪراﺳــﻲ ذوي ﻗﻠــﻖ اﻻﻣﺘﺤــﺎن اﳌﺮﺗﻔــﻊ واﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌــﻲ اﻟﺘﺤﺼــﻴﻞ ذوي ﻗﻠــﻖ اﻻﻣﺘﺤــﺎن اﳌــﻨﺨﻔﺾ ﻟــﻴﺲ ﻟــﻪ دﻻﻟــﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ، و ﻛـﺬﻟﻚ اﻟﻔـﺮوق ﰲ اﻟـﺬﻛﺎء ﺑـﲔ ﻃﻠﺒـﺔ ﻛﻠﻴـﺔ اﻵداب ﻣﺮﺗﻔﻌـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ ذوي ﻗﻠـﻖ اﻻﻣﺘﺤـﺎن اﳌﺮﺗﻔـﻊ و اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌـﻲ اﻟﺘﺤﺼــﻴﻞ ذوي ﻗﻠــﻖ اﻻﻣﺘﺤــﺎن اﳌــﻨﺨﻔﺾ. أﺧــﲑا اﻟﻔــﺮق ﰲ اﻟــﺬﻛﺎء ﺑــﲔ ﻃﻠﺒــﺔ ﻛﻠﻴــﺔ اﻟﻌﻠــﻮم ﻣﻨﺨﻔﻀــﻲ اﻟﺘﺤﺼــﻴﻞ ذوي ﻗﻠــﻖ اﻻﻣﺘﺤــﺎن اﳌﺮﺗﻔــﻊ و اﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀــﻲ اﻟﺘﺤﺼــﻴﻞ ذوي ﻗﻠــﻖ اﻻﻣﺘﺤــﺎن اﳌــﻨﺨﻔﺾ ﱂ ﻳﻜــﻦ دال إﺣﺼــﺎﺋﻴﺎ، وﻛــﺬﻟﻚ اﻟﻔــﺮق ﰲ اﻟﺬﻛﺎء ﺑﲔ ﻃﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴـﺔ اﻵداب ﻣﻨﺨﻔﻀـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ ذوي ﻗﻠـﻖ اﻻﻣﺘﺤـﺎن اﳌﺮﺗﻔـﻊ واﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ ذوي ﻗﻠﻖ اﻻﻣﺘﺤﺎن اﳌﻨﺨﻔﺾ.
American Psychological Association (APA)
المزوغي، إبتسام سالم. 2011. الفروق في الذكاء و قلق الإمتحان بين الطلبة مرتفعي و منخفضي التحصيل الدراسي من طلبة جامعة السابع من إبريل الليبية. المجلة العربية لتطوير التفوق،مج. 2، ع. 2، ص ص. 83-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-324213
Modern Language Association (MLA)
المزوغي، إبتسام سالم. الفروق في الذكاء و قلق الإمتحان بين الطلبة مرتفعي و منخفضي التحصيل الدراسي من طلبة جامعة السابع من إبريل الليبية. المجلة العربية لتطوير التفوق مج. 2، ع. 2 (2011)، ص ص. 83-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-324213
American Medical Association (AMA)
المزوغي، إبتسام سالم. الفروق في الذكاء و قلق الإمتحان بين الطلبة مرتفعي و منخفضي التحصيل الدراسي من طلبة جامعة السابع من إبريل الليبية. المجلة العربية لتطوير التفوق. 2011. مج. 2، ع. 2، ص ص. 83-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-324213
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 108-111
Record ID
BIM-324213