An analysis of errors made by EFL students of Basrah wamen- teacher training institutes in the area of definite and indefinite articles

Abstract AR

يقع متعلمو اللغة الإنكليزية و ممن هم في الأصل من الناطقين بلغة الضاد في عدد من الأخطاء عند استعمالهم أدوات التعريف و التنكير في اللغة الإنكليزية.

و طالبات معهد المعلمات في البصرة لا يشكلن استثناء في هذا المجال فتجدهن يفشلن في استعمال هذه الأدوات أمام الأسماء غير المعدودة عامة و ما يعرف في اللغة الإنكليزية بأسماء الكتلة Mass Nouns و الأسماء المجردة Abstract Nouns خاصة.

و من بين الأسباب الكامنة وراء هذا الفشل هو عدم احاطتهن بالقواعد التي تحكم استعمال تلك الأدوات في اللغة الإنكليزية.

و أثبتت الدراسة أن فشل عينة البحث في هذا الباب من أبواب النحو الإنكليزي قد يعزى إلى التباين بين اللسان العربي و اللغة الإنكليزية كونها لغة أجنبية هذا من جانب، أما من الجانب الآخر، فإن عدم الإلمام بقواعد التعريف و التنكير في اللغة الإنكليزية هو السبب الآخر، لا ريب.

و الجدير بالذكر أيضا أن هذه الدراسة الوصفية التي نضعها بين يديك أثبتت أن مجالات استعمال الأسماء النكرة في الإنكليزية تأتي في مقدمة الصعوبات التي واجهت أفراد العينة.