Posture evaluation of dental students

Other Title(s)

تقييم وضعية جلوس طلاب طب الأسنان

Joint Authors

Yusuf, Muhammad Khalil Mahmud
al-Zayn, Afnan Umar

Source

Journal of King Abdulaziz University : Medical Sciences

Issue

Vol. 16, Issue 2 (30 Jun. 2009), pp.51-68, 18 p.

Publisher

King Abdulaziz University Scientific Publishing Center

Publication Date

2009-06-30

Country of Publication

Saudi Arabia

No. of Pages

18

Main Subjects

Medicine

Topics

Abstract AR

اكلينيكي مهم جدا لمنع آلام العنق، و الظهر، و تعب العضلات.

لذلك قامت هذه الدراسة بملاحظة و تقييم وضعية و موقع طلاب أسنان بجامعة الملك عبدالعزيز خلال عملهم في العيادات اكلينيكية.

بعد ذلك، تم إعطاء مختلف الملاحظات و التوصيات لهؤلاء الطلبة، و ذلك لتوضيح و تصحيح أخطاء و ضيعتهم أثناء العمل.

شملت هذه الدراسة تقريبا ..3 طالب و طالبة أسنان من السنة الثالثة و حتى السادسة.

تمت مراقبة هؤلاء الطلبة خلال عملهم اكلينيكي بشكل عشوائي، و اشتملت الملاحظة على وضعية كرسي المريض، وضعية كرسي الطالب، وضعية الظهر و المرافق اعتمادا على موقع السن أو أسنان التي تتم معالجتها.

كما تم تقييم النظر للأسنان، هل هو مباشر أم عن طريق مرآة الفم، و هل يستخدم الطلبة أي أجهزة أو عدسات مكبرة أثناء العمل أم لا.

أظهرت النتائج أن 43 % من الطلبة يجلسون في الوضع الصحيح، و يضعون مرضاهم في الوضع الصحيح.

بينما كان .5 % من الطلبة يعملون و ظهورهم منحنية.

كما أن .5 % من الطلبة كانوا يعالجون أسنان العليا مباشرة دون النظر في مرآة الفم.

كان هناك 3 طلبة فقط يستعملون عدسات مكبرة أثناء العمل بينما 6 % من الطلبة يعانون من آلام العنق و الظهر بعد العمل.

لذلك كانت التوصيات بضرورة تقييم وضعية الطلبة باستمرار من قبل الطلبة أنفسهم و أيضا من أعضاء هيئة التدريس.

وضعية طبيب أسنان و موقعه الصحيح أثناء عمله.

Abstract EN

Correct dentist posture and position during clinical work are of great importance to prevent neck, back pain and muscle fatigue.

Therefore, this observational survey was conducted to evaluate the posture of dental students in King Abdulaziz University (KAU) during clinical procedures.

Thereafter, recommendations were given in order to improve errors in existing postures.

Almost 300 dental students from the third through the sixth grades were observed randomly during their clinical sessions.

The evaluation included: the patient’s chair position, the student’s chair, back and elbow positions depending on the quadrant treated.

Furthermore, whether viewing the operative field in a direct or indirect manner and the type of magnification used during clinical work, if any.

Results showed that 43 % of the students placed their patients’ chair within normal limits (almost supine).

50 % of the students’ backs were bent; 33% of students’ elbows were below the level of the quadrant treated ; 50 % of the students approached the maxillary arch directly ; only 3 male students used magnifiers, and 60 % of the students experienced neck or back pain after clinical work (mostly females).

Therefore, it was highly recommended that students continuously evaluate and correct their whole body posture during a clinical work.

American Psychological Association (APA)

Yusuf, Muhammad Khalil Mahmud& al-Zayn, Afnan Umar. 2009. Posture evaluation of dental students. Journal of King Abdulaziz University : Medical Sciences،Vol. 16, no. 2, pp.51-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-327482

Modern Language Association (MLA)

Yusuf, Muhammad Khalil Mahmud& al-Zayn, Afnan Umar. Posture evaluation of dental students. Journal of King Abdulaziz University : Medical Sciences Vol. 16, no. 2 (2009), pp.51-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-327482

American Medical Association (AMA)

Yusuf, Muhammad Khalil Mahmud& al-Zayn, Afnan Umar. Posture evaluation of dental students. Journal of King Abdulaziz University : Medical Sciences. 2009. Vol. 16, no. 2, pp.51-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-327482

Data Type

Journal Articles

Language

English

Notes

Includes bibliographical references : p. 66-67

Record ID

BIM-327482