ثورة مناهج أم أزمة مناهج ? : مكاسب-قضايا-آفاق
Source
Issue
Vol. 2013, Issue 33 (31 Mar. 2013), pp.113-132, 20 p.
Publisher
Annaba Badji Mokhtar University
Publication Date
2013-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
- Ethnology
- Philosophy
- Methodology
- Communication
- Speeches
- Writing
- Linguistics
- Languages
- Phonemics
- Grammar
- Philology
- Literature
- Philosophical analysis
Abstract AR
خطاب المناهج خطاب واسع و متشعب.
احتل في الدراسات اللغوية و النقدية الحديثة مكان الصدارة على صعيدي البحث النظري و الإجرائي.
فالمناهج مفاتيح البحوث العلمية ؛ توفر الوقت، و تولد الأفكار و تجددها، و تقلل من الذاتية السائبة، و تضفي على البحث طابع الموضوعية.
فهي إنشاءات بشرية معرضة للتعديل و التطوير، و ربما إلى غير نهاية.
و لكي يكون في وسع العلم أن يتقدم لا بد أن يجدد مناهجه باستمرار، فيقوم بإحلال النموذج الخصب محل النموذج القائم العقيم.
و لرصد حركة المناهج المتعاقبة على دراسة ظواهر اللغة و الأدب و تقويم مدى خصوبتها، تسعى هذه الدراسة إلى الإجابة عن الإشكالية الآتية : هل تعيش المناهج ثورة أم تمر بأزمة ؟
Abstract EN
The discourse of the methods is a broad and diversifed discourse with top leading positon in the field of state-of-the-art theoretical and practical studies.
To science, method is a key.
It saves time, generates ideas, and lesens purposeles subjectivity.
Thus, this ads a splash of objectivity to science as it is a man-made achievement that is highly likely to change and develop infinitely.
For science to step forward, it must renovate its methods and change constantly the existing sterile model by a more fertile one.
Therefore, the aim of the curent article is to give an answer to the folowing question: Do linguistic and literary analytical methods live a revolution or are they in crisis?
Abstract FRE
Le discours des méthodes est un discours vague et diversifé.
Il ocupe la première place dans les études modernes, au niveau théorique et pratique.
La méthode est mère de toute science; ele économise le temps, génère et rénove les idées, et diminue la subjectivité erante dans toute étude.
Pour que la science avance, ele doit rénover davantage ces méthodes, et changer continuelement le model stérile par un autre model plus fertile.
Les méthodes sont des productions humaines qui peuvent être infiniment dévelopées ainsi que modifées.
Par conséquence, l’objectif de cet article est de répondre a la question suivante: les méthodes d’analyse linguistique et litéraire vivent-eles une révolution ou pasent-eles par une crise?
American Psychological Association (APA)
صاري، محمد. 2013. ثورة مناهج أم أزمة مناهج ? : مكاسب-قضايا-آفاق. التواصل،مج. 2013، ع. 33، ص ص. 113-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329182
Modern Language Association (MLA)
صاري، محمد. ثورة مناهج أم أزمة مناهج ? : مكاسب-قضايا-آفاق. التواصل ع. 33 (آذار 2013)، ص ص. 113-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329182
American Medical Association (AMA)
صاري، محمد. ثورة مناهج أم أزمة مناهج ? : مكاسب-قضايا-آفاق. التواصل. 2013. مج. 2013، ع. 33، ص ص. 113-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329182
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 127-132
Record ID
BIM-329182
