تأثير التدريس بأسلوبي المتعدد المستويات و التبادلي الثلاثي في التحصيل المهاري و الوجداني لبعض المهارات الأساسية بالمصارعة
Other Title(s)
Effect of teaching by reciprocal and inclusion style in skill and emotion gaining for some basic skills in wrestling
Joint Authors
مطرود، حازم أحمد
الشريفي، وليد وعد الله علي
Source
Issue
Vol. 14, Issue 50 (31 Mar. 2009), pp.220-243, 24 p.
Publisher
University of Mosul College of Physical Education and Sport Sciences
Publication Date
2009-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
هدف البحث الكشف عن تأثير التدريس بأسلوبي المتعدد المستويات و التبادلي الثلاثي في التحصيل المهاري و الوجداني في بعض المهارات الأساسية بالمصارعة و المقارنة بينهم. استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته و طبيعة البحث، و استخدم المنهج التجريبي و تكونت عينة البحث من (٤٢) طالبا من طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية / جامعة الموصل للعام الدراسي 2007-2008) وزعوا إلى ثلاث مجاميع متكافئة كل مجموعة تكونت من (١٤) طالبا.
الأولى تعلمت على وفق أسلوب التبادلى الثلاثي و المجموعة الثانية على وفق أسلوب المتعدد المستويات، أما المجموعة الثالثة فتعلمت على وفق الأسلوب التقليدي، و بلغ زمن البرنامج التعليمي ( ٨) أسابيع بمعدل وحدة تعليمية واحدة لكل أسلوب أسبوعيا، ضمن الوحدة التعليمية (٩٠) دقيقة، و تم الاعتماد على اختبارات مقننة لتحقيق أهداف البحث و بعد إجراء الاختبارات و معالجتها إحصائيا، وصل الباحثان إلى الاستنتاجات الآتية : 1- إن أسلوب التبادلي الثلاثي أكثر فاعلية من أسلوبي المتعدد المستويات و التقليدي في التحصيل المهاري. 2- تفوق أسلوب التبادلي الثلاثي على أسلوبي المتعدد المستويات و التقليدي في مقياس الاتجاه نحو مادة المصارعة.
American Psychological Association (APA)
مطرود، حازم أحمد والشريفي، وليد وعد الله علي. 2009. تأثير التدريس بأسلوبي المتعدد المستويات و التبادلي الثلاثي في التحصيل المهاري و الوجداني لبعض المهارات الأساسية بالمصارعة. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 14، ع. 50، ص ص. 220-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331060
Modern Language Association (MLA)
مطرود، حازم أحمد والشريفي، وليد وعد الله علي. تأثير التدريس بأسلوبي المتعدد المستويات و التبادلي الثلاثي في التحصيل المهاري و الوجداني لبعض المهارات الأساسية بالمصارعة. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 14، ع. 50 (2009)، ص ص. 220-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331060
American Medical Association (AMA)
مطرود، حازم أحمد والشريفي، وليد وعد الله علي. تأثير التدريس بأسلوبي المتعدد المستويات و التبادلي الثلاثي في التحصيل المهاري و الوجداني لبعض المهارات الأساسية بالمصارعة. الرافدين للعلوم الرياضية. 2009. مج. 14، ع. 50، ص ص. 220-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331060
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 241-243
Record ID
BIM-331060
