أثر استخدام الاستراتيجية البنيوية التعاونية في إكساب بعض النواحي المعرفية و المهارية و تنمية الاتجاهات نحو درس كرة القدم
Other Title(s)
The effect of using cooperative structural strategy on acquiring some knowledgement skills and attitudes development toward football class
Author
Source
Issue
Vol. 15, Issue 52 (31 Dec. 2009), pp.1-21, 21 p.
Publisher
University of Mosul College of Physical Education and Sport Sciences
Publication Date
2009-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
21
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
ﯾﻬدف اﻟﺑﺣث اﻟﻛﺷف ﻋن : - تأثير الاستراتيجية البنيوية و الأسلوب التقليدي في أكساب بعض النواحي المهارية و الاتجاهات نحو درس كرة القدم. - الفرق بين أفراد المجموعة التجريبية التي استخدمت الاستراتيجية البنيوية و أفراد المجموعة الضابطة التي استخدمت الأسلوب التقليدي في الاختبار البعدي لبعض النواحي المعرفية و المهارية و الاتجاهات نحو درس كرة القدم. على ضوء هدفا البحث صيغت الفرضيتان الآتيتين : - هناك تأثير ايجابي في استخدام الاستراتيجية البنيوية و الأسلوب التقليدي في إكساب بعض النواحي المهارية و الاتجاهات نحو درس كرة القدم. - وجود فروق ذات دلالة معنوية بين أفراد المجموعة التجريبية التي استخدمت الاستراتيجية البنيوية و أفراد المجموعة الضابطة التي استخدمت الأسلوب التقليدي في الاختبار البعدي لبعض النواحي المعرفية و المهارية و الاتجاهات نحو درس كرة القدم. - و تم استخدام المنهج التجريبي، و تمثل مجتمع البحث طلاب المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية جامعة صلاح الدين، و اختيرت العينة بالطريقة العشوائية البسيطة و بواقع (16) طالبا لكل من المجموعتين التجريبية و الضابطة، أما أدوات البحث فتمثلت بالمهارات الحركية (الإخماد و السيطرة و التهديف بنوعية القريب و البعيد) و اختبار التحصيل المعرفي و مقياس الاتجاهات نحو الدروس الجامعية.
و اجري التكافؤ و التجانس في المتغيرات التي تلعب دور مؤثر في متغيرات البحث.
و تم استخدام الوسائل الإحصائية اختبار (t) للعينات المستقلة و المترابطة في معالجة البيانات و الحصول على النتائج. و تم التوصل إلى مجموعة من الاستنتاجات منها : - تأثير البرنامج التعليمي وفق الاستراتيجية البنيوية و الأسلوب التقليدي في اكتساب المهارات الحركية المحددة فقي البحث و تنمية الاتجاهات نحو درس كرة القدم. - و أوصت الدراسة إلى ضرورة التأكيد على استخدام الاستراتيجية البنيوية بوصفها أفضل من الأسلوب التقليدي في مهارات الإخماد و التهديف القريب و التهديف البعيد و التحصيل المعرفي و الاتجاهات نحو درس كرة القدم.
American Psychological Association (APA)
الخياط، فداء أكرم سليم. 2009. أثر استخدام الاستراتيجية البنيوية التعاونية في إكساب بعض النواحي المعرفية و المهارية و تنمية الاتجاهات نحو درس كرة القدم. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 15، ع. 52، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331200
Modern Language Association (MLA)
الخياط، فداء أكرم سليم. أثر استخدام الاستراتيجية البنيوية التعاونية في إكساب بعض النواحي المعرفية و المهارية و تنمية الاتجاهات نحو درس كرة القدم. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 15، ع. 52 (2009)، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331200
American Medical Association (AMA)
الخياط، فداء أكرم سليم. أثر استخدام الاستراتيجية البنيوية التعاونية في إكساب بعض النواحي المعرفية و المهارية و تنمية الاتجاهات نحو درس كرة القدم. الرافدين للعلوم الرياضية. 2009. مج. 15، ع. 52، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331200
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-331200
