دراسة مقارنة بين التعليم التقليدي و التعليم الافتراضي : تصميم نظام تعليمي افتراضي
Author
Source
مجلة الرافدين لعلوم الحاسبات و الرياضيات
Issue
Vol. 6, Issue 1 (30 Apr. 2009), pp.79-89, 11 p.
Publisher
University of Mosul College of Computer Science and Mathematics
Publication Date
2009-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
11
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
Abstract AR
يمثل التعليم الافتراضي و ما رافقه من تقدم علمي و تقني مصدرا أساسيا من مصادر النمو العلمي و ما وصلت إليه التقنية في السنوات الأخيرة من مكانة تقوم عليها بشكل أساس العديد من برامج التعليم الإفتراضي.
و على هذا الأساس تم تصميم برنامج تعليمي افتراضي (جغرافية للصف الأول المتوسط Geography) ربما يعتبر اللبنة الأولى في مجال فتح مدارس افتراضية إلكترونية على مستوى العراق ليلعب دورا في تغيير آليات التعليم و طرق التدريس، و الذي يسر ذلك استخدام التقنيات الحديثة من برامج صوت و صورة و قواعد بيانات لتقدم الفصول الدراسية في أي مكان من العالم، ليصبح التعليم عن بعد أمرا يفرض نفسه في العملية التربوية التعليمية.
تم عمل استبانة لمعرفة أهمية التعليم الافتراضي على 25 تدريسي لموضوع الجغرافية و 100 طالب من الصف الأول المتوسط من مدارس مختلفة في مدينة الموصل و بينت النتائج على أهمية الإنترنت و الحاسوب و التعليم الافتراضي في تطوير العملية التعليمية.
Abstract EN
Virtual learning is an essential source of growth in scientific in recent years by standing in the basis of many of the virtual learning programs.
In this research virtual learning program has been designed (geographical for First primary school) as the first building block in opening electronic and virtual schools in Iraq to play a role in changing the mechanisms of education and teaching methods, which facilitated the use of modern techniques of voice and image programs and databases to provide classes in School anywhere in the world, for a study out of school is necessary in the educational process.
Identification has been done to determine the importance of virtual learning on 25 teachers on the subject of geographical and 100 students from first primary school of different schools in the city of Mosul, the results showed the importance of the Internet and computer and virtual learning in the development of learning process
American Psychological Association (APA)
الصائغ، ميس الريم عضيد. 2009. دراسة مقارنة بين التعليم التقليدي و التعليم الافتراضي : تصميم نظام تعليمي افتراضي. مجلة الرافدين لعلوم الحاسبات و الرياضيات،مج. 6، ع. 1، ص ص. 79-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-332150
Modern Language Association (MLA)
الصائغ، ميس الريم عضيد. دراسة مقارنة بين التعليم التقليدي و التعليم الافتراضي : تصميم نظام تعليمي افتراضي. مجلة الرافدين لعلوم الحاسبات و الرياضيات مج. 6، ع. 1 (2009)، ص ص. 79-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-332150
American Medical Association (AMA)
الصائغ، ميس الريم عضيد. دراسة مقارنة بين التعليم التقليدي و التعليم الافتراضي : تصميم نظام تعليمي افتراضي. مجلة الرافدين لعلوم الحاسبات و الرياضيات. 2009. مج. 6، ع. 1، ص ص. 79-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-332150
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 89
Record ID
BIM-332150