دراسة مقارنة بين التعليم التقليدي و التعليم الافتراضي : تصميم نظام تعليمي افتراضي

Author

الصائغ، ميس الريم عضيد

Source

مجلة الرافدين لعلوم الحاسبات و الرياضيات

Issue

Vol. 6, Issue 1 (30 Apr. 2009), pp.79-89, 11 p.

Publisher

University of Mosul College of Computer Science and Mathematics

Publication Date

2009-04-30

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

11

Main Subjects

Educational Sciences
Information Technology and Computer Science

Topics

Abstract AR

يمثل التعليم الافتراضي و ما رافقه من تقدم علمي و تقني مصدرا أساسيا من مصادر النمو العلمي و ما وصلت إليه التقنية في السنوات الأخيرة من مكانة تقوم عليها بشكل أساس العديد من برامج التعليم الإفتراضي.

و على هذا الأساس تم تصميم برنامج تعليمي افتراضي (جغرافية للصف الأول المتوسط Geography) ربما يعتبر اللبنة الأولى في مجال فتح مدارس افتراضية إلكترونية على مستوى العراق ليلعب دورا في تغيير آليات التعليم و طرق التدريس، و الذي يسر ذلك استخدام التقنيات الحديثة من برامج صوت و صورة و قواعد بيانات لتقدم الفصول الدراسية في أي مكان من العالم، ليصبح التعليم عن بعد أمرا يفرض نفسه في العملية التربوية التعليمية.

تم عمل استبانة لمعرفة أهمية التعليم الافتراضي على 25 تدريسي لموضوع الجغرافية و 100 طالب من الصف الأول المتوسط من مدارس مختلفة في مدينة الموصل و بينت النتائج على أهمية الإنترنت و الحاسوب و التعليم الافتراضي في تطوير العملية التعليمية.

Abstract EN

Virtual learning is an essential source of growth in scientific in recent years by standing in the basis of many of the virtual learning programs.

In this research virtual learning program has been designed (geographical for First primary school) as the first building block in opening electronic and virtual schools in Iraq to play a role in changing the mechanisms of education and teaching methods, which facilitated the use of modern techniques of voice and image programs and databases to provide classes in School anywhere in the world, for a study out of school is necessary in the educational process.

Identification has been done to determine the importance of virtual learning on 25 teachers on the subject of geographical and 100 students from first primary school of different schools in the city of Mosul, the results showed the importance of the Internet and computer and virtual learning in the development of learning process

American Psychological Association (APA)

الصائغ، ميس الريم عضيد. 2009. دراسة مقارنة بين التعليم التقليدي و التعليم الافتراضي : تصميم نظام تعليمي افتراضي. مجلة الرافدين لعلوم الحاسبات و الرياضيات،مج. 6، ع. 1، ص ص. 79-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-332150

Modern Language Association (MLA)

الصائغ، ميس الريم عضيد. دراسة مقارنة بين التعليم التقليدي و التعليم الافتراضي : تصميم نظام تعليمي افتراضي. مجلة الرافدين لعلوم الحاسبات و الرياضيات مج. 6، ع. 1 (2009)، ص ص. 79-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-332150

American Medical Association (AMA)

الصائغ، ميس الريم عضيد. دراسة مقارنة بين التعليم التقليدي و التعليم الافتراضي : تصميم نظام تعليمي افتراضي. مجلة الرافدين لعلوم الحاسبات و الرياضيات. 2009. مج. 6، ع. 1، ص ص. 79-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-332150

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 89

Record ID

BIM-332150