دعم مجموعة مكتبة كلية الطب البيطري : جامعة بغداد للمنهاج الدراسي

Abstract AR

تهدف الدراسة إلى التعرف على مدى دعم مجموعة المكتبة لمفردات المناهج الدراسية لجميع المراحل الأولية و العليا في كلية الطب البيطري في جامعة بغداد. و أعدت استمارة استبيان وزعت على جميع التدريسيين في الكلية لتحديد ما هي احتياجاتهم من مصادر المعلومات و إدراجها في قوائم ثم تم مقارنة هذه القوائم بما موجود منها فعلا بالمكتبة .

بالإضافة إلى تحديد ما هي الجهات التي يلجأ إليها التدريسيون للحصول على مصادر المعلومات وما هي المصادر الأكثر استخداما من قبلهم و ما هي عوائق استخدام مكتبة الكلية :- و من أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة هي :- ١- أن مجموعة المكتبة قاصرة على دعم المنهج الدراسي و خصوصا الكتب الأجنبية حيث أن ٥٣.٦ % من الكتب المطلوبة لدعم المنهج غير متوفرة في مجموعة المكتبة. ٢- لا يوجد تعاون بين مكتبة الكلية و بين أعضاء هيئة التدريس لتحديد احتياجاتهم وعرضها على إدارة المكتبة لشرائها أو توفيرها بطرق أخرى فالمكتبة لا تعرف ما هي حاجات التدريسيين من مصادر معلومات التي تدعم المناهج الدراسية. ٣- ميزانية المخصصة لشراء الكتب و الاشتراك بالدوريات قليلة جدا و لا توجد خطة مكتوبة و معروفة لعملية الاختيار و التزويد و لا توجد لجنة لاختيار المجاميع و تحديد ما هي المواد المهمة لتوفيرها بالمكتبة و لا يتم إشراك التدريسيون في هذه المهمة. و توصي الدراسة :- ١- أن توضع خطة لاقتناء المجاميع ويؤخذ بنظر الاعتبار احتياجات أعضاء هيئة التدريس من مواد مكتبية و توفيرها.

و توصي الدراسة بعمل تقييم دوري للمجموعة و تحسينها و تطويرها حسب توصيات لجنة خاصة بمشاركة أعضاء هيئة التدريس. ٢- توفير ميزانية على ضوء الاحتياجات و إقناع الجهة المسؤولة بأهمية توفير المبالغ الضرورية لاقتناء المواد المهمة كحد أدنى. ٣- اللجوء إلى مصادر المعلومات الالكترونية لأنها ارخص ثمنا حيث تبين أن هناك أقبال على استخدام هذه المصادر. ٤- التعاون مع المكتبات الأخرى ذات الاختصاصات المتقاربة و اللجوء إلى المنظمات الدولية غير ربحية.

مثل منظمة الأغذية و الزراعة للأمم المتحدة و كذلك مع منظمة الصحة (AGRIS) للاستفادة من قاعدة البيانات (FAO) لتوفير مصادر معلومات للمكتبة مجانا.

(WHO) العالمية