أثر التعلم باللعب في السلوك العدواني لدى أطفال الروضة

Abstract AR

يستهدف البحث التعرف على أهمية التعلم باللعب لأطفال رياض الأطفال و انعكاساتها على تعديل سلوكهم، حيث أن اللعب هو دنيا الطفل الملينة بالمتعة و الاضطلاع و الاستكشاف، كما أن اللعب بالنسبة للأطفال يمثل لهم الحياة بكل ما فيها من معنى. و في الوقت نفسه اللعب هو وسيلة من وسائل الضبط و التوجيه للتعامل مع سلوك الأطفال، فمن خلال اللعب نستكشف النبوغ و التفوق منذ وقت مبكر، حيث أن التعلم باللعب يمثل حاجة حيوية يعتمد عليها نمو الكثير من المهارات و القدرات العقلية و اللغوية و الاجتماعية للأطفال. بلغت عينة البحث الحالي (100 معلمة روضة) في مدينة بغداد / جانب الرصافة، حيث تم بناء أداة قياس من (٢٢ فقرة).

أما أبرز النتائج التي توصل لها البحث الحالي هي :- ١.

إن للعب دور كبير في التقليل من سلوكيات الأطفال السلبية. ٢.

توفير الجو المناسب للعب و توجيه المعلمات أثناء اللعب يؤدي إلى نمو المهارات العقلية و النفسية أبرز التوصيات هي : - توفير أنواع متعددة من ألعاب الحاسوب و إدخالها في منهج رياض الأطفال. - جعل التعليم في مدارس رياض الأطفال إلزامي.