الأصول التربوية الإسلامية في كتاب الإنسان و الكون في مرحلة الأساس : دراسة تحليلية تقويمية في ضوء أهداف المرحلة
Author
Source
Issue
Vol. 2010, Issue 9 (31 Jul. 2010), pp.55-73, 19 p.
Publisher
Publication Date
2010-07-31
Country of Publication
Sudan
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
- Islamic ethics
- Islam
- Justice
- Curriculum
- Evaluation
- Ethics
- Sudan
- Sufism
- Prophet characters
- Preaching
- Truthfulness
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلي تحليل كتب سلسلة الإنسان و الكون في مرحلة الأساس بالسودان، و هي سبعة مقررات تبدأ من الصف الرابع و حتى الصف الثامن؛ و ذلك لتقصي الأصول التربوية الإسلامية فيها ولتحقيق ذلك اتبعت الباحثة المنهج الوصفي؛ إذ يتم التمكن من حصر الأصول التي يحتويها كل كتاب من كتب الإنسان والكون وفقاً .
للأصول التربوية الإسلامية و قد توصلت الدراسة إلي نتائج تكشف عن بعض أوجه القصور في مقرر كتب الإنسان والكون، منها كتب الصفوف السادس والسابع ) الكتاب الثاني ( ، والثامن الأصول التربوية الإسلامية مطلقاً .
American Psychological Association (APA)
محمد، رندة عثمان أحمد. 2010. الأصول التربوية الإسلامية في كتاب الإنسان و الكون في مرحلة الأساس : دراسة تحليلية تقويمية في ضوء أهداف المرحلة. مجلة جامعة شندي،مج. 2010، ع. 9، ص ص. 55-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-334560
Modern Language Association (MLA)
محمد، رندة عثمان أحمد. الأصول التربوية الإسلامية في كتاب الإنسان و الكون في مرحلة الأساس : دراسة تحليلية تقويمية في ضوء أهداف المرحلة. مجلة جامعة شندي ع. 9 (تموز 2010)، ص ص. 55-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-334560
American Medical Association (AMA)
محمد، رندة عثمان أحمد. الأصول التربوية الإسلامية في كتاب الإنسان و الكون في مرحلة الأساس : دراسة تحليلية تقويمية في ضوء أهداف المرحلة. مجلة جامعة شندي. 2010. مج. 2010، ع. 9، ص ص. 55-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-334560
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 72
Record ID
BIM-334560
