دور مدرسي و مدرسات اللغة الكردية في تنفيذ برنامج التربية العملية من وجهة نظر الطلبة-المدرسين
Author
Source
التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 15, Issue 2 (30 Jun. 2008), pp.278-306, 29 p.
Publisher
University of Mosul College of Education for Humanities
Publication Date
2008-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
29
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على دور مدرسي و مدرسات اللغة الكردية في تنفيذ برنامج التربية العملية من وجهة نظر الطلبة المدرسين، و تكونت عينة البحث من (59) طالبا و طالبة من الطلبة المشمولين بالتطبيق من طلبة الصف الرابع في قسم اللغة الكردية / كلية التربية / جامعة دهوك للعام الدراسي (2006-2007 م) و أعد الباحث استبانة مكونة من (31) فقرة موزعة على أربعة أدوار هي : الخبير، المقيم، الموجه، الزميل اتسمت بالصدق و الثبات، تم تطبقها على أفراد العينة بعد الانتهاء من تطبيق البحث و جمع البيانات و تحليلها إحصائيا توصل الباحث إلى النتائج الآتية :- 1.هناك نسبة جيدة للأدوار الأربعة التي قام بها مدرسو و مدرسات اللغة الكردية من وجهة نظر الطلبة–المدرسين تبعا لمتغير المرحلة الدراسية و الجنس. 2.لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين نسب الأدوار الأربعة عند أفراد عينة البحث تبعا لمتغير المرحلة الدراسية و الجنس. ثم خرج الباحث بمجموعة من الاستنتاجات و أوصى عدة توصيات فضلا عن اقتراحه عناوين لبحوث مستقبلية.
American Psychological Association (APA)
الحديدي، صدام محمد حميد. 2008. دور مدرسي و مدرسات اللغة الكردية في تنفيذ برنامج التربية العملية من وجهة نظر الطلبة-المدرسين. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية،مج. 15، ع. 2، ص ص. 278-306.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-334962
Modern Language Association (MLA)
الحديدي، صدام محمد حميد. دور مدرسي و مدرسات اللغة الكردية في تنفيذ برنامج التربية العملية من وجهة نظر الطلبة-المدرسين. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية مج. 15، ع. 2 (2008)، ص ص. 278-306.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-334962
American Medical Association (AMA)
الحديدي، صدام محمد حميد. دور مدرسي و مدرسات اللغة الكردية في تنفيذ برنامج التربية العملية من وجهة نظر الطلبة-المدرسين. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية. 2008. مج. 15، ع. 2، ص ص. 278-306.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-334962
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 304-306
Record ID
BIM-334962