أثر استخدام الحاسوب فب تصحيح الفهم الخاطئ للمفاهيم الإحيائية ز تنمية استراتيجيات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الأحياء
Joint Authors
العباجي، أمل فتاح زيدان
غزال، قصي توفيق
Source
التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 15, Issue 2 (30 Jun. 2008), pp.307-332, 26 p.
Publisher
University of Mosul College of Education for Humanities
Publication Date
2008-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى التعرف على أثر التعليم باستخدام الحاسوب في تصحيح المفاهيم الخاطئة و تنمية استراتيجيات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في محافظة نينوى.
و لتحقيق أهداف البحث صيغت أربع فرضيات صفرية.
تكونت عينة البحث من (89) طالبة قسمن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة تكونت المجموعة التجريبية من (44) طالبة في حين تكونت المجموعة الضابطة من (45) طالبة.
كوفئت المجموعتان في العمر الزمني و الذكاء و اختبار استراتيجيات التفكير العلمي، اعتمد الباحثان على (3) اختبارات هي اختبار استراتيجيات التفكير العلمي الذي أعده عياصرة (1992) و الاختبار التشخيصي (القبلي) للمفاهيم و الاختبار البعدي للمفاهيم و تم التحقق من صدق الاختبارات و ثباتها.
تم تشخيص المفاهيم الخاطئة لدى الطالبات باستخدام الاختبار التشخيصي و حسبت النسبة المئوية للخطأ لكل مفهوم ثم قام أحد الباحثين بتدريس مجموعة البحث التجريبية وفق طريقة التعليم باستخدام الحاسوب و مجموعة البحث الضابطة بالطريقة التقليدية ثم عولجت البيانات إحصائيا لمعرفة دلالة الفروق بين النسب المئوية و ذلك باستخدام اختبار z لحساب دلالة الفروق في النسب المئوية و قد أظهرت النتائج فروقا ذات دلالة إحصائية في تصحيح المفاهيم و تنمية استراتيجيات التفكير العلمي لصالح المجموعة التجريبية.
و في ضوء النتائج تقدم الباحثان بعدد من التوصيات و المقترحات.
American Psychological Association (APA)
غزال، قصي توفيق والعباجي، أمل فتاح زيدان. 2008. أثر استخدام الحاسوب فب تصحيح الفهم الخاطئ للمفاهيم الإحيائية ز تنمية استراتيجيات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الأحياء. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية،مج. 15، ع. 2، ص ص. 307-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-334963
Modern Language Association (MLA)
غزال، قصي توفيق والعباجي، أمل فتاح زيدان. أثر استخدام الحاسوب فب تصحيح الفهم الخاطئ للمفاهيم الإحيائية ز تنمية استراتيجيات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الأحياء. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية مج. 15، ع. 2 (2008)، ص ص. 307-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-334963
American Medical Association (AMA)
غزال، قصي توفيق والعباجي، أمل فتاح زيدان. أثر استخدام الحاسوب فب تصحيح الفهم الخاطئ للمفاهيم الإحيائية ز تنمية استراتيجيات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الأحياء. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية. 2008. مج. 15، ع. 2، ص ص. 307-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-334963
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 328-332
Record ID
BIM-334963
