Is it possible to teach translation in the classroom ?

Abstract AR

يتلقى كثير من المترجمين دعوة مغرية لتدريس كورس (وحدة دراسية) في الجامعة لكنهم يترددون بقبول هذا المنصب بسبب افتقارهم إلى المعرفة التعليمية.

و تنشأ كثير من المشكلات التي تخص تدريس الترجمة من حقيقة مفادها أن عددا كبيرا من المترجمين المتمرسين و المهرة الذين طلب منهم تدريس المترجمين المبتدئين يرون إمكانية تعلم الترجمة بالخبرة و المهرة الذين طلب منهم تدريسها المترجمين المبتدئين يرون إمكانية تعلم الترجمة بالخبرة و الحس الشخصي و لا يمكن تدريسها في الصف إطلاقا.

كما يرى كثير منهم أيضا أن لا طائل من نظريات الترجمة على الإطلاق.

و على النقيض من هؤلاء ثمة من يرى أن بمقدور الترجمة أن تكون (أو أنها فعلا) علما مثل أي علم آخر. و عليه, يحق لنا أن نطرح الأسئلة الآتية : هل يمكن بالإمكان تجريس الترجمة أصلا؟ هل الأفضل أن نبدأ بتعريف ماهية الترجمة ؛ أهي علم أم فن أم حرفة؟ (لأننا في هذه الحالة فقط سنقرر ما إذا كان بالإمكان تدريسها في الصف مثل أي حقل دراسة آخر و بطرق التدريس الموجودة نفسها).

فهل أن مترجمي المستقبل بحاجة إلى أن يدرسوا علم الترجمة أم فنها؟ و هل يمكن حقا تدريب المترجم في الصف؟ تتناول الدراسة أولا بعض التأملات النظرية التي تخص عملية الترجمة و مختلف المناهج لتدريسها.

و تحاول ثانيا الإجابة عن هذه الأسئلة ثم تشرع بتصميم و وصف مفصل لكورس في الترجمة يرتكز بالدرجة الأساس على احتياجات الطالب الجامعي, كما تقترح بعض الإرشادات بخصوص كيفية تصميم مثل هذا الكورس بأفضل شكل و تعرض للأخطاء التي قد يرتكبها مصمم الكورس.

و تحاول في النهاية التعرف على أفضل الإجراءات في عملية الترجمة و في كورس الترجمة نفسه بغية الوصول إلى الفهم المنشود لتعلم الترجمة و تدريسها, كما تقدم التوصيات الممكنة في هذا الصعيد.