أثر استخدام خريطة المفاهيم في إكساب طلبة قسم القرآن الكريم بكلية التربية لمفاهيم علم الحديث و استقبالهم لها
Author
المولى، زياد عبد الإله عبد الرزاق
Source
التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 16, Issue 3 (30 Sep. 2009), pp.245-281, 37 p.
Publisher
University of Mosul College of Education for Humanities
Publication Date
2009-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
37
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى التعرف على اثر استخدام خريطة المفاهيم في إكساب طلبة قسم القرآن الكريم بكلية التربية لمفاهيم علم الحديث و استبقائهم لها و لتحقيق هدف البحث وضع الباحث فرضيتين صفريتين أخضعهما للتجريب و اختار عينة بحثه قصديا من طلبة قسم القرآن الكريم و التربية الإسلامية في كلية التربية بوصفها مجموعة تجريبية درست وفق استخدام خريطة المفاهيم و بواقع (15) طالبا و طالبة ؛ و طلبة قسم أصول الدين في كلية العلوم الإسلامية بوصفها مجموعة ضابطة درست وفق الطريقة الاعتيادية (التقليدية) و بواقع (15) طالبا و طالبة و بذلك يصبح حجم العينة (30) طالبا و طالبة.
و اختار الباحث لبحثه التصميم التجريبي ذا المجموعتين المتكافئتين (التجريبية و الضابطة) و الاختبار البعدي و كافأ بينهما في العمر الزمني للطلبة بالأشهر و درجة التربية الإسلامية في السادس الإعدادي و الاختبار القبلي و استخدم الوسائل الإحصائية المناسبة لتحقيق هدف البحث و توصل غلى النتيجتين الآتيتين : 1- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي درست وفق استخدام خريطة المفاهيم و متوسط درجات المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة الاعتيادية (التقليدية) في الإكساب. 2- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة الضابطة التجريبية التي درست وفق استخدام خريطة المفاهيم و متوسط درجات المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة الاعتيادية (التقليدية) في الاستبقاء و لصالح المجموعة التجريبية. و في ضوء نتائج البحث قدم الباحث جملة من الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات.
American Psychological Association (APA)
المولى، زياد عبد الإله عبد الرزاق. 2009. أثر استخدام خريطة المفاهيم في إكساب طلبة قسم القرآن الكريم بكلية التربية لمفاهيم علم الحديث و استقبالهم لها. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية،مج. 16، ع. 3، ص ص. 245-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-335411
Modern Language Association (MLA)
المولى، زياد عبد الإله عبد الرزاق. أثر استخدام خريطة المفاهيم في إكساب طلبة قسم القرآن الكريم بكلية التربية لمفاهيم علم الحديث و استقبالهم لها. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية مج. 16، ع. 3 (2009)، ص ص. 245-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-335411
American Medical Association (AMA)
المولى، زياد عبد الإله عبد الرزاق. أثر استخدام خريطة المفاهيم في إكساب طلبة قسم القرآن الكريم بكلية التربية لمفاهيم علم الحديث و استقبالهم لها. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية. 2009. مج. 16، ع. 3، ص ص. 245-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-335411
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 269-281
Record ID
BIM-335411
