Evaluation of the semantic field theory and componential analysis as theoretical approaches of potential value to vocabulary acquisition : with special reference to the learner's collocational competence
Other Title(s)
تقويم نظرية الحقل الدلالي و التحليل المكوناتي باعتبارهما طرقاً نظرية في إمكانية اكتساب مفردات اللغة الانكليزية بالإشارة الخاصة لقدرة المتعلم في السيطرة على المنظومة التتابعية للمفردات اللغوية
Author
Source
Issue
Vol. 2013, Issue 64 (31 Mar. 2013), pp.1-27, 27 p.
Publisher
University of Basrah College of Arts
Publication Date
2013-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
27
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
ينقسم هذا البحث إلى محورين.
يتحرى المحور الأول المهام المختلفة لعلمي اللغة الرئيسيين، هما (علم اللغة النظري و علم اللغة التطبيقي).
يهدف علم اللغة النظري إلى التعريف بالمبادئ العامة لتركيب و وظيفة اللغة بينما يسعى علم اللغة التطبيقي إلى تطبيق رؤى و طرق علم اللغة من أجل حل المشاكل اللغوية المتعلقة بالأخص في حقل تعليم اللغة الإنكليزية.
يشكل التحليل المكوناتي للمفردات اللغوية المحور الثاني من البحث.
التحليل المكوناتي هو الطريقة المنظمة في وصف التشابهات و الاختلافات بين الكلمات و ذلك بتجزئة المفردة أو المفردات إلى صفات مختلفة تسمى (المكونات الدلالية).
و من أجل الوصول إلى الغرض من التحليل، يناقش الباحث بصورة رئيسية الفكرة التي مفادها : فيما إذا يمكن أن يعد علم اللغة النظري ذا فائدة ممكنة في تعليم المفردات اللغوية أم لا؟ و لتحقيق هذا الهدف، قام الباحث بتبني طريقة تعليم مفرداتية التي تعتمد على نواح متعددة من علم الدلالة النظري و ذلك لكي يوضح بأن اللغة لا تشمل قائمة من المفردات فقط، و لكن تشمل أيضا شبكات مترابطة عديدة من العلاقات المفرداتية بين الكلمات.
ينهي الباحث بحثه بالتوصل إلى الفكرة القائلة بأن نظرية الحقل الدلالي يعد طريقة مفيدة في اكتساب المفردات اللغوية للغة الإنكليزية.
Abstract EN
This research is divided into two parts.
The first part investigates the different tasks of the two major fields of Linguistics (Theoretical and Applied).
The theoretical Linguistics aims at identifying the general principles of structure and function of language whereas Applied Linguistics endeavors to apply the ideas and methods of linguistics to practical problems of particular concern to language teaching.
Componential analysis forms the second part of this research.
It is the systematic way to describe the similarities and dissimilarities between words by breaking down the meaning of word or words into deferent feature called Semantic Component.
For the purpose of analysis, the researcher discusses mainly the idea of whether theoretical linguistics is of potential value in teaching vocabulary or not.
To achieve this aim, an approach to English vocabulary language teaching which draws on several aspects of theoretical semantics has been adopted to show that language includes not only a list of words, but rather of many associated networks of lexical relations between words.
To end the researcher, it is arrived at that the Semantic Field Theory is a useful approach for acquiring the lexical items of language.
American Psychological Association (APA)
Hamid, Jamil Qasim. 2013. Evaluation of the semantic field theory and componential analysis as theoretical approaches of potential value to vocabulary acquisition : with special reference to the learner's collocational competence. Adab al-Basrah Journal،Vol. 2013, no. 64, pp.1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-335594
Modern Language Association (MLA)
Hamid, Jamil Qasim. Evaluation of the semantic field theory and componential analysis as theoretical approaches of potential value to vocabulary acquisition : with special reference to the learner's collocational competence. Adab al-Basrah Journal No. 64 (2013), pp.1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-335594
American Medical Association (AMA)
Hamid, Jamil Qasim. Evaluation of the semantic field theory and componential analysis as theoretical approaches of potential value to vocabulary acquisition : with special reference to the learner's collocational competence. Adab al-Basrah Journal. 2013. Vol. 2013, no. 64, pp.1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-335594
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes appendix : p. 26-27
Record ID
BIM-335594