المكتبات الجامعية و دورها في دعم برامج التعليم عن بعد : دراسة مسحية تطبيقية على المكتبات الجامعية بالعاصمة القومية
Other Title(s)
University's libraries and its role to support distance education programmes : survay and applied study at Khartoum
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Arts
Department
Department of Library and Information
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2006
Arabic Abstract
يهدف هذا البحث إلى إبراز دور المكتبة الجامعية في تقديم خدماتها لطلاب التعليم عن بعد و معرفة مدى تحملها لمسؤولياتها تجاه توفير الوسـائط المعلوماتية التي تناسبهم.
كذلك محاولة جعل المكتبات التقليدية في الســودان أكثر جاذبية و قدرة على تشجيع طلاب التعليم عن بعد على ارتيادها و استخدام مصادرها.
و دراسة نماذج لبعض الجامعات التي تقدم برامج للتعليم عن بعد بولاية الخرطوم، لمعرفة ما إذا كان طلاب التعليم عن بعد يستفيدون من مقتنياتها.
و وضع تصور لمكتبة جامعية تقدم خدمات التعليم عن بعد.
استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بشقيه المسحي و دراسة الحالة بالإضافة إلى المنهج التاريخي.
و قد أجرت الباحثة العديد من المقابلات مع بعض المسؤولين في برامج التعليم عن بعد.
و قامت بتوزيع (150) استبانة لعينة مختارة من طلاب التعليم عن بعد ببعض الجامعات بولاية الخرطوم.
يتكون البحث من خمسة فصول، تحدث الفصل الأول عن مشكلة البحث و منهجه.
و قد تناول الفصل الثاني الإطار النظري للبحث.
و جاء الفصل الثالث عاكسا لواقع التعليم عن بعد في السودان.
أما الفصل الرابع فكان لعرض و تحليل نتائج البحث و وضع تصور لمكتبة تدعم برامج التعليم عن بعد في السودان.
و قد حوى الفصل الخامس خاتمة البحث التي شملت نتائج البحث و توصياته، كما أوردت قائمة بالمصادر و المراجع و عدد من الملاحق.
و قد خرج البحث بالعديد من النتائج أهمها :- (1) المكتبات الجامعية التقليدية لا تخدم الأغراض التعليمية لطلاب التعليم عن بعد.
لذلك هم بحاجة إلى مكتبة جامعية خاصة ببرامج التعليم عن بعد. (2) الدمج بين الشكل الورقي و الإلكتروني في مقتنيات المكتبة الجامعية يخدم بصورة كبيرة طلاب التعليم عن بعد. (3) المكتبة الإلكترونية هي الحل الأمثل لطلاب التعليم عن بعد. كما تضمن العديد من التوصيات أهمها : (1) على الجامعات السودانية التي أنشأت وحدات للتعليم عن بعد داخل نظامها التقليدي، أن تعمل جاهدة على تأسيس مكتبة مركزية تزاوج بين الشكل التقليدي و الإلكتروني. (2) على مكتبات الجامعات السودانية التي تجمع بين نظام التعليم عن بعد و التعليم التقليدي، أن تسمح بالإعارة لطالب التعليم عن بعد وفق الشروط التي تراها المكتبة مناسبة، لضمان سلامة المواد العلمية المعارة. (3) إنشاء قسم خاص داخل المكتبات الجامعية مزود بتقنيات المعلومات مثل بأجهزة الحاسوب حتى يتمكن طلاب التعليم عن بعد من الاستفادة من المكتبات الإلكترونية و مراجعة محاضراتهم المسجلة على الأقراص المدمجة (Cds).
Main Subjects
Topics
No. of Pages
129
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مشكلة البحث و منهجه.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : واقع التعليم عن بعد في السودان.
الفصل الرابع : المقارنة بين الواقع و النموذج النظري.
الفصل الخامس : الخاتمة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
علي، أميمة محمد بشير. (2006). المكتبات الجامعية و دورها في دعم برامج التعليم عن بعد : دراسة مسحية تطبيقية على المكتبات الجامعية بالعاصمة القومية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336231
Modern Language Association (MLA)
علي، أميمة محمد بشير. المكتبات الجامعية و دورها في دعم برامج التعليم عن بعد : دراسة مسحية تطبيقية على المكتبات الجامعية بالعاصمة القومية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336231
American Medical Association (AMA)
علي، أميمة محمد بشير. (2006). المكتبات الجامعية و دورها في دعم برامج التعليم عن بعد : دراسة مسحية تطبيقية على المكتبات الجامعية بالعاصمة القومية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336231
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-336231
