استشعار و حفز مفهوم "التنمية المستدامة" لدى طلبة مدارس إعدادية منتخبة في بغداد
Other Title(s)
Perceiving and motivating "sustainable development" for selected secondary school's students in Baghdad
Author
Source
Issue
Vol. 17, Issue 26 (31 Dec. 2012), pp.24-38, 15 p.
Publisher
University of Baghdad Center of Urban and Regional Planning for Postgraduate Studies
Publication Date
2012-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
المرحلة الاعدادية تجمع فئة متعلمة من اولى مراحل الشباب، وتشكل كما هائلا من راس المال البشري الذي لابد وان ينمى في ظل التعليم من اجل التنمية المستدامة ليصبح فاعلا في عملية تحويل التنمية التقليدية الى مستدامة.
ان التطور الفكري للطلبة يقترن بمنهجيات وطرق التعليم والتي باتت لاتحقق الهدف المنشود من التعليم في تنشأة جيل مواكب للمفاهيم العلمية العصريةومتفهم لضرورات البناء التنموي على اسس تلك المفاهيم.
يستقرئ البحث، كما يحفز،طموحات طلبة وطالبات مدارس اعدادية منتخبة عشوائيا ويستخدم الاستبيانات كوسيلة للتثقيف في عدة نواحي اجتماعية وبيئية واقتصادية ترتبط بمفاهيم التنمية المستدامة.
كذلك يبين البحث من خلال اجوبة الطلبة المستفتين، عن قصور التعليم والمناهج الدراسية فضلا عن النشاطات اللاصفية والميدانية في تناول التنمية المستدامة بما تستحق.
American Psychological Association (APA)
الخطيب، مقداد عبد الوهاب. 2012. استشعار و حفز مفهوم "التنمية المستدامة" لدى طلبة مدارس إعدادية منتخبة في بغداد. المخطط و التنمية،مج. 17، ع. 26، ص ص. 24-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336594
Modern Language Association (MLA)
الخطيب، مقداد عبد الوهاب. استشعار و حفز مفهوم "التنمية المستدامة" لدى طلبة مدارس إعدادية منتخبة في بغداد. المخطط و التنمية مج. 17، ع. 26 (2012)، ص ص. 24-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336594
American Medical Association (AMA)
الخطيب، مقداد عبد الوهاب. استشعار و حفز مفهوم "التنمية المستدامة" لدى طلبة مدارس إعدادية منتخبة في بغداد. المخطط و التنمية. 2012. مج. 17، ع. 26، ص ص. 24-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336594
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 34-38
Record ID
BIM-336594
