السنة النبوية و أثرها في بناء المنهج التفصيلي للحياة الإسلامية

Author

محمد صفاء جاسم

Source

مجلة الآداب

Issue

Vol. 2012, Issue 102 (31 Dec. 2012), pp.323-350, 28 p.

Publisher

University of Baghdad College of Arts

Publication Date

2012-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

28

Main Subjects

Religion

Topics

Abstract AR

لما كانت السنة النبوية المطهرة تمثل -في جملتها- المرحلة التطبيقية النبوية البيانية في ظروفها الزمانية و المكانية، و بكل خصائص المرحلة الموضوعية و الاجتماعية و الاقتصادية و الفكرية، فإن دراسة مناهج الفهم للسنة تعتبر من أكثر الدراسات الأصولية و الحديثية ضرورة و أهمية، فقد كانت تلك المرحلة تجسيدا علميا لمنهج الله تعالى على الأرض و كان القرآن العظيم –ذاته- يقود حركة التطبيق و التجسيد للمنهج في الواقع، و يهيمن على سائر جوانبها ليصوغها وفقآ لمنهجه، و يجعلها التعبير الكامل عنه لترجع البشرية إليه دائما و أبدا، فكثيرا ما كانت آياته الكريمة تنزل بتقويم عملية التطبيق و نقدها و تحليلها و تصويبها و تسديدها و الاستدراك عليها، تجسد ذلك واضحا في كثير من آيات سورة آل عمران و الأنفال و غيرهما. و قد تعارف المسلمون في أثناء العصور التي مضت، و استقر في معارفهم المتوارثة، أن السنة النبوية هي المصدر الثاني للتشريع في الإسلام بعد القرآن الكريم، كما هو مقرر في (علم أصول الفقه)، على اختلاف المذاهب، و تعدد المشارب، و هو أمر لا خلاف عليه بين المسلمين كافة، فالسنة هي امتداد للتعاليم القرآنية، و جعل هذه التعاليم في متناول الإنسان في حياته الواقعية.

Abstract EN

The study included Prophetic sunna in the sublime educating; origins, and original principles related in many aspects to the educational process.

The prophetic sunna has been the second source of Islamic legislation.

Its role and educational importance render it the second position of Islamic education.

It right after the Holy Quran.

The educational role is integrating and detailing what have already been mentioned in the Holy Quran, whether in terms of education of philosophy or ends or objectives or means or procedures It also shows the divine educational course, especially in relation to the details, and the course in its broader sense is not represented in the curricula, neither is it represented in the written program of schools.

Therefore, the modern course was closely related.

American Psychological Association (APA)

محمد صفاء جاسم. 2012. السنة النبوية و أثرها في بناء المنهج التفصيلي للحياة الإسلامية. مجلة الآداب،مج. 2012، ع. 102، ص ص. 323-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336608

Modern Language Association (MLA)

محمد صفاء جاسم. السنة النبوية و أثرها في بناء المنهج التفصيلي للحياة الإسلامية. مجلة الآداب ع. 102 (2012)، ص ص. 323-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336608

American Medical Association (AMA)

محمد صفاء جاسم. السنة النبوية و أثرها في بناء المنهج التفصيلي للحياة الإسلامية. مجلة الآداب. 2012. مج. 2012، ع. 102، ص ص. 323-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336608

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 348-350

Record ID

BIM-336608