نظرية الذكاءات المتعددة لهوارد كاردنر
Other Title(s)
Multi intelligences theory of Howard Gardner
Joint Authors
حزيمة كمال عبد المجيد
ناجي، ليلى يوسف الحاج
Source
Issue
Vol. 0, Issue 2 (31 Dec. 2013), pp.113-126, 14 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Women
Publication Date
2013-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
- Education
- Students
- Educational Psychology
- Psychology
- Applied psychology
- Children
- Punishment
- Comprehension
- Individual differences
- Thinking
- Perception
- Cognition
- Memory
- Listening
- Multiple intelligences
- Thawab
Abstract AR
أكد (1983،(Gardner , في كتابه (أطر العقل) إن الذكاء المقاس بالطريقة التقليدية و الإجابات القصيرة أو اختبارات الورقة و القلم لا تقدر الذكاء بالصورة الوافية، فالذكاء يمثل قدرة فكرية معينة تستلزم وجود مجموعة من مهارات حل المشكلات و تمكنه من خلق نتاج فعال عندما يكون مناسبا، في السياق الحضاري الذي يعيش فيه الفرد، فضلا عن أن الذكاء صفة ديناميكية ليست ثابتة عند الولادة.
و يمكن للذكاء أن ينمو و يتطور من طريق التعلم المناسب، و قد حدد (Gardner) سبعة أنواع من الذكاءات و أضاف إليها نوع آخر من الذكاءات لاحقاً فأصبحت ثمانية.
كما يرى (Gardner) إن كل نوع من أنواع الذكاءات مكتف بذاته و لكنه مرتبط بالاتساق الآخر و إنها لا تعمل بمعزل عن الإطار الثقافي و الاجتماعي و تقدمت هذه النظرية بمفهوم علمي جديد يبعده عن الطابع التجريدي.
Abstract EN
Howard Gardner (1983), in his book (Frames of mind) has confirmed that intelligence which has been measured in the traditional way as well as the short answers and paper and pencil tests do not evaluate intelligence fully.
As intelligence represents a certain intellectual ability requires a set of problemsolving skills and enable the individual to create an effective product when it is appropriate in the cultural context in which the individual lives as well as the intelligence is a dynamic character that is not fixed at birth.
Intelligence can grow and develop by proper learning.
(Gardner) has identified seven types of intelligences and added another type of intelligences later became eight.
As seen by (Gardner), that all kinds of intelligences are self-sufficient, but it is linked to the other consistencies, and it does not work in isolation from the cultural and social context, and this theory has presented a new concept of a scientific nature removes it from the abstract nature.
American Psychological Association (APA)
حزيمة كمال عبد المجيد وناجي، ليلى يوسف الحاج. 2013. نظرية الذكاءات المتعددة لهوارد كاردنر. مجلة كلية التربية للبنات،مج. 0، ع. 2، ص ص. 113-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336981
Modern Language Association (MLA)
حزيمة كمال عبد المجيد وناجي، ليلى يوسف الحاج. نظرية الذكاءات المتعددة لهوارد كاردنر. مجلة كلية التربية للبنات ع. 2 (2013)، ص ص. 113-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336981
American Medical Association (AMA)
حزيمة كمال عبد المجيد وناجي، ليلى يوسف الحاج. نظرية الذكاءات المتعددة لهوارد كاردنر. مجلة كلية التربية للبنات. 2013. مج. 0، ع. 2، ص ص. 113-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336981
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 125
Record ID
BIM-336981