الاستعداد المدرسي لأطفال الحضانة و الروضة
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Arts
Department
Department of Psychology
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
يهدف هذا البحث إلى تقنين اختبار الاستعداد المدرسي لأطفال الحضانة و الروضة في ولاية الخرطوم بما يتناسب مع متطلبات البيئة السودانية، تغطي احتياجات المجتمع السوداني بعينة قوامها (600) مفحوص من الأطفال الملتحقين برياض الأطفال الحكومية و الخاصة العينة مكونة من (314 من الذكور) و (266 من الإناث) اتبعت الباحثة المنهج الوصفي، أداة البحث تم تعريبها من قبل دكتور/ أحمد عواد (بجمهورية مصر العربية) و هي تتألف من سبعة بطاقات اختبارية يعين استخدامها في الكشف على مدى الجوانب التعليمية التالية : 1 / التعرف على الألوان. 2 / التعرف على الأشكال. 3 / وصف الصورة و تحديد الموقع. 4 / إدراك العلاقات المكانية. 5 / التعرف على الإعداد. 6 / معرفة مقدرة الطفل على العد. 7 / التعرف على الحروف الهجائية. بالإضافة إلى تقسيمات أخرى و التي تقيس مقدرة الطفل على نسخ الأشكال، الاستعداد للكتابة بالإضافة الاختبارات الفرعية التالية الاختبار الفرعي الأول : التعرف علب الألوان، و الأشكال، و النسخ. الاختبار الفرعي الثاني : وصف الصورة و تحديد الموضع، و إدراك العلاقات المكانية الاختبار الفرعي الثالث : التعرف علي الأرقام، و العد. الاختبار الفرعي الرابع : التعرف على الحروف الهجائية و الكتابة. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي الوصفي للتوصل إلى نتائج إيجابية موضوعية لمعرفة مدى استعداد أطفال الحضانة و الروضة للمدرسة. عرض الاختبار على لجنة من المحكمين لتحقيق الصدق الظاهري و قد تحقق الصدق الظاهري.
حقق الاختبار بعد التطبيق درجات صدق و ثبات. قامت الباحثة بمعالجة البيانات إحصائيا بتطبيق برنامج SPSS، (التحليل الإحصائي لحزمة العلوم الاجتماعية) حددت درجة ثبات المقياس عن طريق ((Cranach’s Alpha = 0.769 درجة الصدق = √0.769 = 0.876 وجدت الباحثة أن الاختبار يمثل أداة فرز سريعة و غير مكلفة و هو يقيس بفعالية الاستعداد المدرسي كذلك وجدت أن نتائج الاختبار تساعد في التدخل المبكر للأطفال الذين من المحتمل أن يعانوا من صعوبات التعلم و الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. و من كل ما تقدم يمكن استخلاص درجة الاستعداد بصورة عامة و التي تمثل المحصلة الكلية لأداء الطفل في هذه الاختبارات جميعا. و لكل ما تقدم ترى الباحثة صلاحية الاختبار لتطبيقه على البيئة السودانية.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
135
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهج و الإجراءات الميدانية.
الفصل الرابع : المناقشة.
الخلاصة، التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الأحيمر، أسماء خضر محمد أحمد. (2010). الاستعداد المدرسي لأطفال الحضانة و الروضة. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337175
Modern Language Association (MLA)
الأحيمر، أسماء خضر محمد أحمد. الاستعداد المدرسي لأطفال الحضانة و الروضة. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337175
American Medical Association (AMA)
الأحيمر، أسماء خضر محمد أحمد. (2010). الاستعداد المدرسي لأطفال الحضانة و الروضة. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337175
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-337175
