وعي الأمهات بمطالب نمو أطفالهن و علاقته بمشكلاتهم السلوكية في مرحلة الطفولة المبكرة : دراسة ميدانية بمنطقة أم درمان الكبرى

Dissertant

دياب، محاسن محمد حسن

Thesis advisor

عمر، مهيد محمد المتوكل مصطفى

University

Omdurman Islamic University

Faculty

Faculty of Arts

Department

Department of Psychology

University Country

Sudan

Degree

Ph.D.

Degree Date

2011

Arabic Abstract

هدف البحث إلى التعرف على مستويات معرفة و إلمام الأمهات بمطالب نمو الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة، و أيضا التعرف على مستويات رعايتهن لنمو أطفالهن و على العلاقة بين رعاية الأمهات لنمو أطفالهن مع كل من : مستويات تعليمهن، و مستويات أعمارهن، و مستويات عملهن خارج المنزل، و عدد أطفالهن، و ترتيب ميلاد الطفل بين أخوانه و أخواته، و عمر الطفل.

و أيضا معرفة العلاقة بين مستوى رعاية الأمهات لنمو أطفالهن مع المشكلات السلوكية لدى هؤلاء الأطفال.

استخدمت الباحثة المنهج الوصفي تمثل مجتمع البحث في جميع الأطفال المقيدين رسميا بمرحلة التعليم قبل المدرسي غير الحكومي بمحليات منطقة أم درمان الكبرى، تم تطبيق أدوات البحث على عينة مجملها (510) طفلا و طفلة تم اختيارهم عن طريق المعاينة الطبقية العشوائية عبر أمهاتهم و المعلمات اللاتي يشرفن عليهم.

استخدمت الباحثة مقياس دنفر للفرز الأولي للنمو إعداد وليم فرانكبيرج (1972) و يتكون من الأبعاد الآتية : معرفة مطالب نمو الحركات الكبيرة، و معرفة مطالب نمو الحركات الدقيقة، و معرفة مطالب النمو العقلي المعرفي و معرفة مطالب النمو الاجتماعي، و مقياس رعاية الأمهات لنمو أطفالهن إعداد الباحثة و يتكون من الأبعاد الآتية : رعاية النمو الجسمي، و رعاية النمو الحركي، و رعاية النمو العقلي المعرفي، و رعاية النمو الانفعالي، و رعاية النمو الاجتماعي و رعاية النمو الأخلاقي، و مقياس المشكلات السلوكية للأطفال إعداد الباحثة و يتضمن الأبعاد التالية : الخجل، المخاوف، العدوان، العناد ، قضم الأظافر، مص الأصابع، النشاط الزائد، التهريج، تم تحليل بيانات البحث باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) توصلت الباحثة للنتائج الآتية : 1- تتسم معرفة و إلمام الأمهات بمطالب النمو بمجتمع الدراسة الحالية بالانخفاض. 2- تتسم رعاية الأمهات لنمو أطفالهن بمجتمع الدراسة الحالية بأنها فوق الوسط. 3- لا توجد فروق دالة إحصائيا في درجات رعاية الأمهات لنمو أطفالهن تبعا لمتغير الطفل (بنين / بنات) . 4- يرتبط المستوى التعليمي للأمهات طرديا مع بعدي معرفة مطالب نمو الحركات الدقيقة و رعاية الأمهات للنمو الاجتماعي، بينما لا توجد علاقة ارتباط دالة إحصائيا بين هذا المتغير مع بقية أبعاد معرفة و إلمام الأمهات بمطالب النمو، و بقية أبعاد رعايتهن لنمو أطفالهن.

5- لا توجد علاقة ارتباط دالة إحصائيا بين رعاية الأمهات لأطفالهن بالتعليم قبل المدرسي مع مستوى أعمارهن، بينما ترتبط الدرجة الكلية لهذه الرعاية طرديا مع مستوى عمل الأمهات خارج المنزل.

6- توجد علاقة ارتباط طردي دالة إحصائيا بين رعاية الأمهات لنمو أطفالهن مع كل من : عدد أطفالهن، ترتيب ميلاد طفلهن بين أخوانه و أخواته، بينما لا توجد علاقة ارتباط دالة إحصائيا لرعاية الأمهات لنمو أطفالهن مع متغير عمر أطفالهن.

7- ترتبط الدرجة الكلية لرعاية الأمهات لأطفالهن بالتعليم قبل المدرسي عكسيا مع الدرجة الكلية للمشكلات السلوكية لدى هؤلاء الأطفال، و مع جميع أبعاد هذه المشكلات عدا : العدوان ، الخجل، و التهريج.

8- لا يوجد تفاعل دال إحصائيا بين كل متغير من المتغيرات الآتية : نوع الطفل (ذكر / أنثى) و مستوى تعليم الطفل بالروضة (براعم / مستوى أول / مستوى ثاني) و ترتيب ميلاد الطفل بين أخوانه و أخواته مع مستويات رعاية الأمهات لنمو أطفالهن على الدرجة الكلية للمشكلات السلوكية لدى هؤلاء الأطفال.

9- لا يوجد تفاعل دال إحصائيا بين كل متغير من المتغيرات الآتية : المستوى التعليمي للأمهات، و مستويات أعمار الأمهات، و مستوى عمل الأمهات خارج المنزل مع مستويات رعاية الأمهات لنمو أطفالهن على الدرجة الكلية للمشكلات السلوكية لدى هؤلاء الأطفال.

Main Subjects

Psychiatry

Topics

• Psychology
• Children
• Life styles
• Omdurman

No. of Pages

312

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-337211