تقويم برامج التدريب في جامعة بابل من وجهة نظر المتدربين
Author
Source
مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 14, Issue 2 (30 Jun. 2007), pp.192-204, 13 p.
Publisher
Publication Date
2007-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
13
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
يعد التدريب من أبرز وسائل رفع الكفاءة و الأداء و تطوير أساليب العمل، بالإضافة إلى أنه رافد مهم في رفد المنظمات الحكومية و الخاصة بالمهارات و الخبرات.
بالإضافة إلى أنه يؤدي إلى تحسين المهارات الفردية للموظف و بالتالي تقليل كلفة العمل اليومي، و تقليل الهدر في الإمكانات المتاحة.
لذا فإنه يلقى اهتماما متزايدا من المنظمات المعاصرة باعتبار نفقاته استثمارا طويل الأمد في أحد أهم أصول المنظمة (الموارد البشرية).
و على الرغم من أهمية هذا الاستثمار و ما يمثله حجم المبالغ التي تنفق عليه سنويا، إلا أن الواقع يشهد أن جانبا كبيرا من أثر التدريب غير محسوس على شكل نتائج و إنجازات.
و قد أجري هذا البحث لغرض الوقوف على آراء المتدربين (باعتبارهم الشريحة الأهم ضمن العملية التدريبية) بشأن تقييم برامج التدريب في جامعة بابل في محاولة للتعرف على إيجابيات هذه البرامج و سلبياتها.
و انطلق البحث من فرضية تم استيعاب متغيراتها ضمن استمارة استبيان وزعت على عينة عشوائية بلغ حجمها (120) شخصا.
و تم استخدام التحليل الإحصائي البسيط بالنسب المئوية، لاختيار و تحليل الفروق بين آراء عينة البحث.
و قد تم التوصل إلى استنتاج مفاده أن درجة تقويم برامج التدريب وفقا لآراء المتدربين كانت عالية جدا.
و أن هناك فرق ذو دلالة معنوية بين آراء عينة المشاركين في البرامج التدريبية.
و خرج البحث بمجموعة من التوصيات، أهمها : • ضرورة العمل على إجراء مسح ميداني سنوي للوقوف على الاحتياجات التدريبية للموظفين.
• العمل على خلق نوع من المنافسة بين المتدربين لتوفير عوامل تحفيز لزيادة الدافعية للاشتراك في التدريب.
• العمل على توظيف تقارير تقويم الأداء السنوية لمعرفة نقاط الضعف في المهارات عند الموظفين لتصميم برامج تدريبية لمعالجة هذا القصور.
• ضرورة الاستعانة بالملاكات التدريسية في الجامعة لتدريب المشاركين في هذه الدورات.
• العمل على توفير قاعات خاصة بالتدريب تكون مجهزة بالوسائل التعليمية و الإيضاحية من أجل تعزيز الفهم للمادة من خلال إقامة الدورات.
Abstract EN
Training is one of the most significant mean of raising the efficiency and performance and developing work's styles.
In addition, it is considered to be an important feeding branch of private and official organizations with skills and experts.
Improving the staff's personal skills lead to reducing the labor cost and the wasting of offered possibilities.
Meanwhile, it has a great deal of interest from the recent organizations because it represents an investment in Human Resources Organizations.
In spite of the importance of this investment with its huge spent capital mass every year, but the real world witnesses a great part of training influence is still invisible in the field of products and achievement.
This research requests the opinions of the participants (because the play the key role in the whole training program), concerning the evaluating of Babylon University Training courses to identify the advantages and disadvantages of these programs and courses.
The research has a major hypothesis translated in an indirect questionnaire items which is distributed among a random sample of (120) persons.
Simple regression analysis would be used to analyze the results.
The resultant conclusion was significant.
It is claimed that the degree of training program according to the participants was very high and there is a remarkable difference between the sample's participants' opinions in these programs and Courses.
A lot of recommendations were stated like : • A manual field survey would be necessary.
• Investing motives would be raised by increasing the competition between participants.
• Exploiting the Manual Performance Evaluation correctly.
• It is very important to depend on the local qualified academy staff.
American Psychological Association (APA)
الوطيفي، كامل شكير عبيس. 2007. تقويم برامج التدريب في جامعة بابل من وجهة نظر المتدربين. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية،مج. 14، ع. 2، ص ص. 192-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339186
Modern Language Association (MLA)
الوطيفي، كامل شكير عبيس. تقويم برامج التدريب في جامعة بابل من وجهة نظر المتدربين. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية مج. 14، ع. 2 (2007)، ص ص. 192-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339186
American Medical Association (AMA)
الوطيفي، كامل شكير عبيس. تقويم برامج التدريب في جامعة بابل من وجهة نظر المتدربين. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية. 2007. مج. 14، ع. 2، ص ص. 192-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339186
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 203-204
Record ID
BIM-339186