التربية الاستعمارية و أثرها على التعليم الصومالي من 1885-1969
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Foundations of Education
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هذه الدراسة تهدف إلى التعرف و تحديد مشكلة البحث, التي تتمثل في (إن التربية الاستعمارية أحدثت تغييرا كبيرا في تفكير الإنسان الصومالي و تقييمه للأمور بصورة سلبية, و أن هذه التربية الاستعمارية تركت أثارها على النظام التربوي في ما بعد عهد الاستقلال).
يتناول الباحث أهمية هذا البحث التي تكمن في النقاط الآتية : - النتائج المترتبة على تغيير قيم المجتمع أثر في الماضي و حاضر و مستقبل هذه الأمة.
- تشجيع الباحثين والكتاب لإلقاء الضوء على تلك الحقبة من تاريخ الصومال الحديث.
- إلقاء الضوء على المشاكل و الكوارث التي ما زال الاستعمار يمارس تكريسها في المجتمع الصومالي.
و في هذه الدراسة يعرض الباحث عددا من الأسئلة أهمها : 1- ما هي الثقافة و الحضارة الخاصة بالشعب الصومال قبل الاستعمار ؟ 2- ما الذي حاول الاستعمار لتغيير الثقافة الصومالية عن طريق التربية ؟ 3- إلى أي مدى وصل التأثير التربوي للاستعمار على التربية و التعليم في الصومال ؟ 4- ما هي العلاقة بين التربية الاستعمارية و التربية بعد الاستقلال ؟ و قد أجاب الباحث في دراسته عن جميع الأسئلة الواردة في البحث بصورة واضحة.
و فيما يتعلق بمنهجية البحث التي تبعها الباحث في دراسته فقط صمم الباحث أسئلة للاستبانة للتعرف على أراء أفراد عينة مجتمع البحث و التي بلغت 40 فردا من فئات المجتمع الصومالي, استخدم فيها المنهج الوصفي التاريخي لمناقشة استبانة أفراد العين, و في نهاية هذه الدراسة تم التوصل إلى النتائج الآتية : 1- ظهور الإلحاد و الزندقة عن طريق التبشير, كما ظهرت ظاهرة الاستهتار بالقيم الإسلامية للمجتمع.
2- ظهور الروح الانهزامية و التقليد الأعمى في نفوس الشباب في عهد الاستعمار و امتدادها إلى ما بعد انهيار الدولة.
3- خلق طبقة شبه أميه أو أنصاف متعلمة لا تجيد غير اللغة الإيطالية, و استيلاء تلك الطبقات على الحكم بعد رحيل الاستعمار.
4- محاربة اللغة العربية و الثقافة الإسلامية و قيم المجتمع الخلقية.
5- ضياع الهوية الصومالية و خاصة هوية الذين تربوا على يد المستعمر و سكان المدن و القرى.
و في نهاية هذا المستخلص يوصي الباحث بما يأتي : 1- إيجاد فلسفة تربوية قومية شاملة ترتكز على القيم و الثقافة الصومالية الإسلامية.
2- بناء الوعي القومي و الثقافي لدى فئة الناشئة في المجتمع.
3- تأصيل المناهج التربوية على التراث القومي و الثقافة الإسلامية.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
221
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة التربية الإسلامية و عمقها في المجتمع الصومالي.
الفصل الثالث : التأثيرات التربوية و الفكرية للغزو الأوروبي على الصومال.
الفصل الرابع : الدراسات الميدانية.
الفصل الخامس : الخاتمة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أبو بكر شيخ نور. (2010). التربية الاستعمارية و أثرها على التعليم الصومالي من 1885-1969. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339422
Modern Language Association (MLA)
أبو بكر شيخ نور. التربية الاستعمارية و أثرها على التعليم الصومالي من 1885-1969. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339422
American Medical Association (AMA)
أبو بكر شيخ نور. (2010). التربية الاستعمارية و أثرها على التعليم الصومالي من 1885-1969. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339422
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-339422
