أثر استخدام أنموذج هيلدا تابا في الدافع المعرفي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الأحياء
Author
Source
التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 14, Issue 3 (30 Sep. 2007), pp.248-270, 23 p.
Publisher
University of Mosul College of Education for Humanities
Publication Date
2007-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف هذا البحث إلى التعرف على أثر استخدام أنموذج هيلدا تابا في الدافع المعرفي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الأحياء.
وضعت الباحثة فرضية صفرية تفترض عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية التي تدرس باستخدام أنموذج هيلدا تابا و المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة الاعتيادية في الدافع المعرفي لديها.
تكونت عينة البحث من (90) طالبة من طالبات الصف الثاني المتوسط للعام الدراسي 2006-2007 قسمت إلى مجموعتين متكافئتين، المجموعة التجريبية و البالغ عدد أفرادها (47) طالبة درست باستخدام أنموذج هيلدا تابا، أما المجموعة الضابطة فبلغ عدد أفرادها (43) طالبة درست بالطريقة الاعتيادية، اعتمدت الباحثة مقياس محمود (2004) للدافع المعرفي، بلغ عدد فقراته بعد إجراء التعديلات عليه و اختيار ثلاث أنماط فقط وفق أراء المحكمين (39) فقرة، كما تحققت من صدقه و ثباته و بعد تطبيق التجربة و تطبيق الأداة و تحليل البيانات إحصائيا، أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في الدافع المعرفي لديها و لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام أنموذج هيلدا تابا.
American Psychological Association (APA)
وفاء محمود يونس. 2007. أثر استخدام أنموذج هيلدا تابا في الدافع المعرفي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الأحياء. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية،مج. 14، ع. 3، ص ص. 248-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340073
Modern Language Association (MLA)
وفاء محمود يونس. أثر استخدام أنموذج هيلدا تابا في الدافع المعرفي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الأحياء. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية مج. 14، ع. 3 (2007)، ص ص. 248-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340073
American Medical Association (AMA)
وفاء محمود يونس. أثر استخدام أنموذج هيلدا تابا في الدافع المعرفي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الأحياء. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية. 2007. مج. 14، ع. 3، ص ص. 248-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340073
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 268-270
Record ID
BIM-340073
