![](/images/graphics-bg.png)
التفكير الإبداعي و علاقته بالتحصيل المعرفي في مادة السباحة
Other Title(s)
Creative thinking and its relation to cognitive achievement in the subject of swimming
Joint Authors
أسي، اوديد عوديشو
الوتار، ناظم شاكر يوسف
زهرة جميل صالح
Source
Issue
Vol. 13, Issue 45 (31 May. 2007), pp.1-26, 26 p.
Publisher
University of Mosul College of Physical Education and Sport Sciences
Publication Date
2007-05-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
- Universities
- Higher education
- Teaching methods
- Students
- Academic achievement
- Iraq
- Swimming
- Emotional intelligence
Abstract AR
هدف البحث إلى قياس التفكير الإبداعي و التحصيل المعرفي في مادة السباحة لدى طلاب السنة الدراسية الأولى في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل و التعرف أيضا على العلاقة بين التفكير الإبداعي و التحصيل المعرفي في مادة السباحة.
و للتحقق من هدفا البحث افترض الباحثون عدم وجود فروق ذات دلالة معنوية بين التفكير الإبداعي و التحصيل المعرفي و قد أجري البحث على عينة من طلاب السنة الدراسية الأولى في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل للعام الدراسي ٢٠٠٤-٢٠٠٥ و كان عددهم (١٠٧) طالبا و قد تم تقسيم مجتمع البحث إلى عينتين إحدهما لأغراض البناء لاختبار التحصيل المعرفي في مادة السباحة و الثانية لأغراض التطبيق إذ بلغت عينة البناء (٥٧) طالبا و بنسبة (٥٣.٢٧ %) في حين بلغت عينة التطبيق (٣٠) طالبا و بنسبة (٢٨.٠٣ %) طالبا من مجتمع البحث و قد تم إجراء المعاملات العلمية اللازمة لبناء اختبار التحصيل المعرفي في مادة السباحة و تشمل ذلك صدق الخبراء و التحليل الإحصائي للفقرات باستخدام معامل التمييز و المجموعات المتطرفة و قد تم استخدام أدوات البحث الآتية للوصول إلى النتائج و هي : مقياس التفكير الإبداعي (برنستن، ١٩٨٩) و بناء اختبار للتحصيل المعرفي في مادة السباحة.
و قد أجريت الاختبارات للفترة من 3 / 5 / ٢٠٠٥ و لغاية ٩ / 5 / ٢٠٠٥ اذ تم تقويم نتائج الأداء في التحصيل المعرفي على وفق المعايير الإحصائية الخاصة بأدوات البحث و قد استخدم الباحثون (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، صعوبة الفقرة، القوة التميزية للفقرات، تحليل التباين).
و استنتج الباحثون إن التفكير الإبداعي هي إحدى القدرات العقلية ذات العلاقة بدرجة التحصيل المعرفي في مادة السباحة إذ أنه لا توجد علاقة بين التفكير الإبداعي في مادة السباحة و ذلك في ضوء طبيعته و قد أوصى الباحثون على التأكيد على أهمية تطوير التفكير الإبداعي في التدريب في كليات التربية الرياضية بالقطر و لا سيما لتنمية الجوانب المعرفية و العقلية لدى الطلبة و العمل على توفير البيئة النفسية المناسبة للطلبة و التي تساهم في خلق فرص الإبداع و التفكير الإبداعي لديهم بما ينسجم و الأهداف التربوية التي تسعى إليها المناهج التعليمية في الجامعات العراقية.
American Psychological Association (APA)
الوتار، ناظم شاكر يوسف وأسي، اوديد عوديشو وزهرة جميل صالح. 2007. التفكير الإبداعي و علاقته بالتحصيل المعرفي في مادة السباحة. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 13، ع. 45، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340625
Modern Language Association (MLA)
الوتار، ناظم شاكر يوسف....[و آخرون]. التفكير الإبداعي و علاقته بالتحصيل المعرفي في مادة السباحة. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 13، ع. 45 (2007)، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340625
American Medical Association (AMA)
الوتار، ناظم شاكر يوسف وأسي، اوديد عوديشو وزهرة جميل صالح. التفكير الإبداعي و علاقته بالتحصيل المعرفي في مادة السباحة. الرافدين للعلوم الرياضية. 2007. مج. 13، ع. 45، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340625
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-340625