الوسائط المعرفية و أهميتها في تفسير السلوك العدواني
Author
Source
Issue
Vol. 2013, Issue 10 (30 Jun. 2013), pp.71-84, 14 p.
Publisher
Publication Date
2013-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
من خلال دراسة نفسية اجتماعية أجريت على عينة من التلاميذ المراهقين قدرها 531 تلميذ و تلميذة في أربع ثانويات بالجزائر العاصمة لغرض تحديد قائمة دوافع السلوك العدواني، لفت انتباهنا بعد (عامل) تم استخراجه بواسطة التحليل العاملي لمجمل الدوافع المقترحة، يعبر عن إدراك المراهق لمدى أهمية العدوان كوسيلة ناجعة لتحقيق بعض الأهداف.
الأمر الذي جرنا للبحث عن مختلف المميزات التي تجعل الفرد يقرر سلوكه و يتحكم في ردود أفعاله، في حدود قراءاته و تأويلاته للوضعيات المعيشة و إدراكاته لذاته و قدراته.
الشيء الذي قد يساهم بشكل كبير في فهم و تفسير جانب من جوانب السلوك الإنساني. ذلك ما تهدف إليه هذه المقالة من خلال تسليط الضوء على أهمية الوسائط المعرفية في تفسير السلوك العدواني للمراهق استنادا إلى الإطار الاجتماعي المعرفي.
American Psychological Association (APA)
ابن كرو، فياض. 2013. الوسائط المعرفية و أهميتها في تفسير السلوك العدواني. دراسات نفسية و تربوية،مج. 2013، ع. 10، ص ص. 71-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-341085
Modern Language Association (MLA)
ابن كرو، فياض. الوسائط المعرفية و أهميتها في تفسير السلوك العدواني. دراسات نفسية و تربوية ع. 10 (حزيران 2013)، ص ص. 71-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-341085
American Medical Association (AMA)
ابن كرو، فياض. الوسائط المعرفية و أهميتها في تفسير السلوك العدواني. دراسات نفسية و تربوية. 2013. مج. 2013، ع. 10، ص ص. 71-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-341085
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 84
Record ID
BIM-341085
