فاعلية استراتيجية التلخيص مقابل استراتيجية الخريطة المعرفية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات التعلم في الصف الخامس الابتدائي في مملكة البحرين
Other Title(s)
The effectiveness of summarization strategy versus cognitive mapping strategy on the development of reading comprehension skills among fifth-grade learning disabled female students in the Kingdom of Bahrain
Dissertant
Thesis advisor
اليماني، سعيد أحمد عبد الله حسين
صياح، منصور عبد الله
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Learning Disabilities
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2012
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى تعرف فاعلية استراتيجية التلخيص مقابل استراتيجية الخريطة المعرفية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى عينة مكونة من (15) تلميذة من ذوات صعوبات التعلم بالصف الخامس الابتدائي من العام الدراسي2011-2012 في مملكة البحرين.
تم تقسيم العينة النهائية إلى ثلاث مجموعات،حيث تم تدريس المجموعة (التجريبية الأولى) المكونة من (9) تلميذات وفقا لاستراتيجية التلخيص،والمجموعة (التجريبية الثانية) المكونة من (6) تلميذات تم تدريسها وفقا لاستراتيجية الخريطة المعرفية ،وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا في الفهم القرائي بين متوسطي رتب المجموعة (التجريبية الأولى) في الاختبارين القبلي والبعدي وذلك لصالح الاختبار البعدي.
وجود فروق دالة إحصائيا في الفهم القرائي بين متوسطي رتب المجموعة (التجريبية الثانية) في الاختبارين القبلي والبعدي وذلك لصالح الاختبار البعدي.
و لا توجد فروق دالة إحصائيا في تنمية مهارات الفهم بين متوسطي رتب تلميذات المجموعتين التجريبيتين الأولى والثانية على الاختبار البعدي.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
230
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التطبيقات التربوية.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العنزي، عنود راشد هزاع. (2012). فاعلية استراتيجية التلخيص مقابل استراتيجية الخريطة المعرفية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات التعلم في الصف الخامس الابتدائي في مملكة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343325
Modern Language Association (MLA)
العنزي، عنود راشد هزاع. فاعلية استراتيجية التلخيص مقابل استراتيجية الخريطة المعرفية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات التعلم في الصف الخامس الابتدائي في مملكة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343325
American Medical Association (AMA)
العنزي، عنود راشد هزاع. (2012). فاعلية استراتيجية التلخيص مقابل استراتيجية الخريطة المعرفية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات التعلم في الصف الخامس الابتدائي في مملكة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343325
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-343325
