![](/images/graphics-bg.png)
A linguistic study of refusal strategies used by advanced Iraqi learners of English
Other Title(s)
دراسة لغوية لصيغ الرفض كما يستخدمها متعلموا اللغة الإنكليزية في جامعة البصرة
Author
Source
Issue
Vol. 40, Issue 3-4 (31 Dec. 2012), pp.39-67, 29 p.
Publisher
University of Basrah Basrah and Arab Gulf Studies Center
Publication Date
2012-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
29
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
تركز هذه الدراسة على معرفة الصيغ التي يستخدمها متعلمو اللغة الإنكليزية في جامعة البصرة عند التعبير عن الرفض باللغة الإنكليزية حيث تحاول الباحثة من خلال هذه الدراسة الإجابة عن سؤالين أولهما هل أن المشتركين في الاختبار يتبعون الاستراتيجيات ذاتها في اللغة الإنكليزية و كما صنفتها Beebe و آخرون (1990)، و ثانيهما هل هناك أي تأثير لجنس المشترك ذكرا كان أم أنثى على محتوى المعنى لهذه الصيغ.
وقد تم الاعتماد على اختبار إكمال الخطاب المكتوب و المعروف اختصارا ب DCT مع إجراء بعض التعديلات البسيطة عليه.
و تضمن هذا الاختبار ثمانية مواقف : اثنان للطلب و اثنان للعرض و اثنان للدعوة و ملهما للاقتراح.
تم تحليل النتائج إحصائيا و استخراج النسبة المئوية لكل صيغة كما أجاب عليها المشتركون.
و كانت النتيجة التي توصلت إليها الدراسة إلى أن متعلمي اللغة الإنكليزية في جامعة البصرة يستخدمون الصيغ التي تعبر عن الاعتذار أكثر من غيرها من الصيغ يتبعها تعابير الاعتذار أو الأسباب أو التبريرات التي توضح رفضهم لموقف معين و غالبا ما يتجنبون الرفض المباشر ب (لا) أو (كلا) ما عدا في حالات قليلة جدا يتبعها تبرير للرفض أيضا.
و بغض النظر عن بعض الاختلافات توصلت الدراسة إلى عدم وجود اختلافات كبيرة بين إجابات الذكور و الإناث.
Abstract EN
This study focuses on investigating what strategies advanced Basra learners of English as a foreign language employ to express refusals in English.
It addresses two questions related as to whether the participations in question follow the same English strategies classified by Beebe and others.
(1990) or not, as well as the impact of the gender factor on these strategies.
The study has made use of a modified written discourse completion test (DCT) comprising of eight situations.
The participants are required to provide written data to express their refusals to these situations.
The data gathered have been descriptively analyzed according to the content, frequency and order of semantic formulas used by Beebe et al.
(ibid).
In order to arrive at statistical results, the percentage of the most frequently used strategies was counted.
The findings indicate that advanced Basra learners tend to use more expressions of regret followed by excuses / reasons / explanations.
Most often, they have avoided refusal with “no” except in few cases where it is, also, followed by excuses or explanations.
With the exceptions of some differences and variances, it has been found that the strategies used by female participants were not very much different from those followed by the males.
American Psychological Association (APA)
Muhammad, Bahijah Jasim. 2012. A linguistic study of refusal strategies used by advanced Iraqi learners of English. The Arab Gulf Journal،Vol. 40, no. 3-4, pp.39-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-344185
Modern Language Association (MLA)
Muhammad, Bahijah Jasim. A linguistic study of refusal strategies used by advanced Iraqi learners of English. The Arab Gulf Journal Vol. 40, no. 3-4 (2012), pp.39-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-344185
American Medical Association (AMA)
Muhammad, Bahijah Jasim. A linguistic study of refusal strategies used by advanced Iraqi learners of English. The Arab Gulf Journal. 2012. Vol. 40, no. 3-4, pp.39-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-344185
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes appendix : p. 64-67
Record ID
BIM-344185