درجة تطبيق معايير اختيار مديري المدارس و علاقتها بفاعلية أدائهم لمهامهم الفنية من وجهة نظر المشرفين التربويين بمنطقة المدينة المنورة
Other Title(s)
The relationship between the standers of schools’ principals selection and level of their technical impacts that been evaluated by the educational supervision department in Almadeena Al Monawara Region
Dissertant
Thesis advisor
القضاة، محمد أمين حامد عبد الله
Comitee Members
السرحان، خالد علي عوض
الخليفات، عبد الفتاح صالح موسى
الطعاني، حسن أحمد المصطفى
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Foundation and Administration (EFA)
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تطبيق معايير اختيار مديري المدارس و علاقتها بفاعلية أدائهم لمهامهم الفنية من وجهة نظر المشرفين التربويين بمنطقة المدينة المنورة.
تكونت عينة الدراسة من (236) مشرفا تربويا.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم استخراج المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، و استخدام تحليل التباين الثلاثي، و ارتباط بيرسون.
أظهرت النتائج أن المعايير على درجة عالية من التطبيق في اختيار مديري المدارس.
و أن التقدير الكلي لدرجة فعالية أداء مديري المدارس لمهامهم الفنية من وجهة نظر المشرفين التربويين بمنطقة المدينة المنورة جاء مرتفعا.
و لم تظهر النتائج فروقا دلالة إحصائية عند ( ≤ 0.05) في درجة تطبيق معايير اختيار مديري المدارس تعزى لمتغير المؤهل العلمي و متغير الخبرة و متغير التخصص، و للتفاعلات الثنائية و التفاعلات الثلاثية بين متغيرات الدراسة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية ( ≤ 0.05) في درجة فعالية أداء مديري المدارس بمنطقة المدينة المنورة التعليمية من وجهة نظر المشرفين التربويين تعزى لمتغير المؤهل العلمي، و متغير الخبرة، و للتفاعلات الثنائية و الثلاثية لمتغيرات الدراسة، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة فعالية أداء مديري المدارس بمنطقة المدينة المنورة التعليمية من وجهة نظر المشرفين التربويين تعزى لمتغير التخصص لصالح التخصص العلمي.
و أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطيه بين درجات تطبيق معايير اختيار مديري المدارس بمنطقة المدينة المنورة التعليمية و درجات فعالية أدائهم لمهامهم الفنية من وجهة نظر المشرفين التربويين، حسب قيمة معامل الارتباط تساوي (0.506**)، و كانت قيمة موجبة و داله إحصائيا عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.01) و طردية، أي أنه كلما زادت درجه تطبيق معايير اختيار مديري المدارس التعليمية زادت درجه فعالية أدائهم لمهامهم الفنية.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
102
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
المطيري، عوض بن سعد. (2013). درجة تطبيق معايير اختيار مديري المدارس و علاقتها بفاعلية أدائهم لمهامهم الفنية من وجهة نظر المشرفين التربويين بمنطقة المدينة المنورة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-345499
Modern Language Association (MLA)
المطيري، عوض بن سعد. درجة تطبيق معايير اختيار مديري المدارس و علاقتها بفاعلية أدائهم لمهامهم الفنية من وجهة نظر المشرفين التربويين بمنطقة المدينة المنورة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-345499
American Medical Association (AMA)
المطيري، عوض بن سعد. (2013). درجة تطبيق معايير اختيار مديري المدارس و علاقتها بفاعلية أدائهم لمهامهم الفنية من وجهة نظر المشرفين التربويين بمنطقة المدينة المنورة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-345499
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-345499