درجة فاعلية دور المشرف الإداري في تطوير أداء مديري مدارس التعليم الأساسي و مساعديهم بمحافظة مسقط
Other Title(s)
The degree of effectiveness of the role the administrative supervisor in the development of basic education school performance in the Muscat Governorate
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Foundation and Administration (EFA)
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة فاعلية المشرف الإداري في تطوير أداء مديري مدارس التعليم الأساسي و مساعديهم بمحافظة مسقط.
و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : أ.
أن درجة فاعلية دور المشرف الإداري في تطوير أداء مديري مدارس التعليم الأساسي و مساعديهم بمحافظة مسقط من وجهة نظرهم كانت متوسطة. ب.عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية في تقديرات درجة فاعلية المشرف الإداري في تطوير أداء مديري مدارس التعليم الأساسي و مساعديهم تعزى لمتغير النوع (ذكور/ إناث)، و المؤهل الدراسي. ج.عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية في تقديرات درجة فاعلية المشرف الإداري في تطوير أداء مديري مدارس التعليم الأساسي و مساعديهم تعزى لمتغير الخبرة، إلا في بعد واحد و هو (بعد الاجتماعات) حيث وجدت فروق ذات دلالة إحصائية لصالح أفراد عينة الدراسة ذوي الخبرة القصيرة (1-5) سنوات مقابل أفراد عينة الدراسة ذوي الخبرة الطويلة (11 سنة فأكثر). و على ضوء نتائج الدراسة، قدمت الدراسة عددا من التوصيات كانت أهمها، زيادة عدد المشرفين الإداريين مع تقليل نصاب المدارس المتابعة من قبل المشرف الواحد بحيث لا تزيد عن (20) مدرسة، و عقد دورات تدريبية متخصصة للمشرفين الإداريين، و إقامة مشاغل تربوية لمديري المدارس و مساعديهم في مجال العلاقات الإنسانية و الاتصال و الاجتماعات و اتخاذ القرار، و أهم مقترح قدمتها الدراسة هـو إجراء دراسة لتحديد معايير اختيار المشرفين الإداريين في سلطنة عمان.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
107
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الحبسي، علي بن سعيد بن علي. (2011). درجة فاعلية دور المشرف الإداري في تطوير أداء مديري مدارس التعليم الأساسي و مساعديهم بمحافظة مسقط. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-346213
Modern Language Association (MLA)
الحبسي، علي بن سعيد بن علي. درجة فاعلية دور المشرف الإداري في تطوير أداء مديري مدارس التعليم الأساسي و مساعديهم بمحافظة مسقط. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-346213
American Medical Association (AMA)
الحبسي، علي بن سعيد بن علي. (2011). درجة فاعلية دور المشرف الإداري في تطوير أداء مديري مدارس التعليم الأساسي و مساعديهم بمحافظة مسقط. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-346213
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-346213
