![](/images/graphics-bg.png)
تأثير استخدام أسلوب التقييم الذاتي و تركيز الانتباه على بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة
Other Title(s)
The effect of using the self evaluation and concentration on some busic skill in volleyball
Author
Source
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 28, Issue 2 (30 Apr. 2013), pp.225-259, 35 p.
Publisher
Mutah University Deanship of Academic Research
Publication Date
2013-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
35
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير استخدام أسلوب التدريس تقييم الأداء الذاتي و تركيز الانتباه على بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة، تكونت عينة الدراسة من (١٥) طالبا من طلاب كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة و المسجلين في مساق الكرة الطائرة (١) على الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2010 / 2011، و لغرض تحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة الدراسة، و تم استخدام الأساليب الإحصائية المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، اختبار بيرسون، و اختبار (T-Test) أظهرت نتائج الدراسة إن أسلوب تقييم الأداء الذاتي أثر ايجابيا في تعلم مهارات الكرة الطائرة (الإرسال من أعلى، التمرير من أعلى، الضربة الساحقة)، عند مقارنة نتائج القياسين القبلي و البعدي، كما و أظهرت نتائج الدراسة أن أسلوب التدريس تقييم الأداء الذاتي أثر ايجابيا على مستوى تركيز الانتباه عند مقارنة نتائج القياسين القبلي و البعدي.
و في ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث باستخدام أسلوب التدريس تقييم الأداء الذاتي في تعلم مهارات الكرة الطائرة، و استخدام أسلوب التدريس تقييم الأداء الذاتي لما له من تأثير على مستوى تركيز الانتباه.
Abstract EN
This study aims at exploring The Effect of Using The Self Evaluation and concentration on some busic Skill in Volleyball.
The sample of the study consisted of 15 male students from the faculty of Sports Science at Mu'tah University.
students were enrolled in the volleyball (level 1) course during the first semester of the academic year 2010-2011.
The students were randomly divided into two groups.
The first group used the inclusion style while the second group used the self-check teaching style.
The researcher used an experimental method to achieve the purposes of the study.
The statistical analysis used were the mean, standard deviation, Pearson-test and T-test.
The results of the study showed that using these two styles had a significant positive effect on students learning of volleyball skills such as: the overhand serve, the overhand pass and smash skills.
When pre-tests and post-tests were compared, the study showed that students who used the inclusion style were significantly better than those who used the self check style.
These two techniques also had a positive effect on students level of concentration, when pre- and post- tests were compared the self-check style was significantly better than the inclusion style.
The results of the study also showed that these two styles had no significant effect on the overall IQ level of students.
The study recommends that these two techniques to be employed in the teaching of volleyball.
American Psychological Association (APA)
ربابعة، جمال علي سعيد. 2013. تأثير استخدام أسلوب التقييم الذاتي و تركيز الانتباه على بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 28، ع. 2، ص ص. 225-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-348770
Modern Language Association (MLA)
ربابعة، جمال علي سعيد. تأثير استخدام أسلوب التقييم الذاتي و تركيز الانتباه على بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 28، ع. 2 (2013)، ص ص. 225-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-348770
American Medical Association (AMA)
ربابعة، جمال علي سعيد. تأثير استخدام أسلوب التقييم الذاتي و تركيز الانتباه على بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2013. مج. 28، ع. 2، ص ص. 225-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-348770
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 252-259
Record ID
BIM-348770