The analysis of errors made by Iraqi students in writing

Abstract AR

تلعب الكتابة دورا أساسيا في تطوير المعرفة و تعزيزها.

و تعد كتابة الإنشاء من المهارات المهمة التي ينبغي تطويرها لدى متعلمي اللغة الاجنبية.

وغالبا ما يعاني مدرسو اللغة الانكليزية من كثرة الأخطاء التي ترتكب في هذا المجال لاسيما في ما يتعلق بتكوين الجملة، الاخطاء الإملائية، و الترقيم ...الخ.

الأمر الذي يستوجب التشخيص و التحديد الصحيح لهذه الصعوبات من أجل الشروع في إيجاد الحلول المناسبة لها. تتضمن هذه الدراسة أربعة فصول.

يحدد الفصل الأول طبيعة المشكلة التي يدور حولها البحث و يبين الإجراءات المتبعة في إنجازه، و فرضية البحث. أما الفصل الثاني فيحتوي على دراسة نظرية للموضوع.

حيث يتناول وصفا و تحليلا لأبرز الصعوبات التي يواجهها الطالب خلال عملية تعلم اللغة الأجنبية فضلا عن وصف الأخطاء التي يرتكبها متعلمو اللغة و الكشف عن أسباب حدوثها. و قد كرس الفصل الثالث لدراسة أهمية ممارسة مهارة الكتابة نظرا للدور الذي تؤديه في تطوير القدرات الذهنية للطلبة، كما أنه يسلط الضوء في المراحل الأساسية لتعلم و يبين تأثير القراءة المنتظمة في تطوير مهارة الكتابة. و خصص الفصل الرابع و الأخير في هذه الدراسة لعرض المكونات الأساسية للجملة و إعطاء نبذة عن الاختبار الذي أجري لعينة من طلبة المرحلة الأولى في قسم اللغة الإنكليزية/ كلية الآداب/ جامعة بغداد و النتائج المستخلصة من الاختبار.