Idioms in context David Lodge’s changing places as a case study
Other Title(s)
التعابير الاصطلاحية في السياق الروائي لديفيد لوجز في روايته "تغير الأمكنة" انموذجا
Author
Source
Issue
Vol. 8, Issue 3 (30 Jun. 2013), pp.41-54, 14 p.
Publisher
University of Thi-Qar Research and Development Department
Publication Date
2013-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
قد تمر بموقف لا تستطيع فيه الفهم الصحيح لمعاني الكلمات في الجملة عند تعلم اللغة الإنكليزية.
يمثل هذا عائق في عملية تفسير الجملة.
عدم القدرة في فهم المعنى الصحيح لجملة معينة ينتج من وقوع التعابير الاصطلاحية في داخل الجملة.
يريد طالب اللغة الإنكليزية أن يعرف أي العبارات الاصطلاحية قد تستخدم في موقف معين و أن يتجنب أخطار العبارات الغير مناسبة و المبتذلة.
في الخلاصة، يرسد المتعلم المعلومات و الدلائل.
قد تستخدم بعض العبارات الاصطلاحية في المحادثة.
يستطيع المتعلم فهم جميع التعابير في الجملة على الرغم من عدم استيعابه لجميع المعاني.
يحاول البحث أن : 1.
يسلط الضوء على استخدام العبارات الاصطلاحية و المؤشرات التي تشير إلى المعنى المقصود للمتكلم حرفيا أو اصطلاحيا.
2.
يركز على العبارات الاصطلاحية و غموضها.
3.
توضيح أنواع العبارات الاصطلاحية و تصنيفها و الذي يقسم العبارات الاصطلاحية إلى مجاميع اتفاقا إلى صفحاتها المشتركة.
و ضعت الفرضية التالية لهذه الدراسة : 1.
تعليم العبارات الاصطلاحية يعتمد على المعالجة في سياق الكلام، الشفافية، المجازية.
2.
تفهم العبارات الاصطلاحية في سياق الكلام أكثر من فهمها مفردة.
3.
تستخدم العبارات الاصطلاحية في الكلام الرسمي.
للتحليل، اختيرت رواية ديفيد لودج تغيير الأماكن (1975) لهذه الدراسة.
تحتوي هذه الرواية الكثير من التعابير الاصطلاحية و التعابير الغامضة المناسبة لهذا التحليل.
هذه الرواية هي نوع أدبي.
استخدم شوورت (1996)، براون و يوول (1983) كنموذج نظري للجانب العملي.
لأننا نتعامل مع نص أدبي، تزودنا هذه النماذج بتلميح مفيد عند تفسير الجمل في رواية لودج.
تمثل تلك الجمل الحاوية على تعابير اصطلاحية جانب المشكلة في تفسير الرواية.
Abstract EN
When learning a foreign language, everyone has confronted a situation where h/she is unable to understand meanings of all the words in a sentence.
This represents an obstruction to the process of interpretation of a sentence.
Such an inability to identify correct meaning of a particular sentence often results from an occurrence of idiomatic expression (s) or phrase (s) within the sentence.
The foreign language student wants to know which idioms should be used in a given situation.
He also wants to avoid the pitfalls of vulgar, inappropriate and incongruous idioms.
In short, he wants both information and guidance.
Therefore, some of the idioms he learns will be used in conversation, others for recognition purposes when learning a foreign language.
One can understand all the expressions in a sentence, though he cannot comprehend its overall meaning.
This paper attempts to : 1.
Shed light on using idioms in context and indicators that signal which meaning is probably intended by speaker (s): literal or idiomatic.
2.
Focus on idioms and their ambiguity by means that reduce this ambiguity to some extent.
3.
Explain types of idioms and their classifications which distribute idioms into groups according to their shared qualities.
The following hypotheses are posed in this study : 1.
Successful learning of idioms depends upon processing context clues, the transparency or figurativeness.
2.
Idioms are easier to understand in context than in isolation.
3.
idiomatic expressions represent a typical feature of informal speech.
as a case study.
This novel contains plenty of expressions e.
g.
idiomatic expressions and their ambiguous expressions that will be appropriate for the analysis.
Moreover, as there are several types of idioms and not all of them, of course, can be arranged into one category.
This novel is a representative of the literary genre.
Short (1996); Brown & Yule (1983) are the theoretical models used as the basis for the analytical work.
Since we are dealing with a literary text, these models will provide us with useful hints when interpreting sentences from the novel by Lodge.
Those sentences which have idioms may represent a problematic aspect in the interpretation of the novel.
American Psychological Association (APA)
Ruhayl, Marzuqah Tumah. 2013. Idioms in context David Lodge’s changing places as a case study. University of Thi-Qar Journal،Vol. 8, no. 3, pp.41-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-351280
Modern Language Association (MLA)
Ruhayl, Marzuqah Tumah. Idioms in context David Lodge’s changing places as a case study. University of Thi-Qar Journal Vol. 8, no. 3 (Jun. 2013), pp.41-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-351280
American Medical Association (AMA)
Ruhayl, Marzuqah Tumah. Idioms in context David Lodge’s changing places as a case study. University of Thi-Qar Journal. 2013. Vol. 8, no. 3, pp.41-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-351280
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 52-54
Record ID
BIM-351280