أثر برنامج بناء الشخصية الإيجابية على تنمية بعض المهارات الاجتماعية و الشخصية و تحسين صورة الذات و الاتجاهات لدى عينة من الطالبات الموهوبات بالمرحلة الإعدادية بمملكة البحرين
Other Title(s)
The effect of a positive personality building program on developing some social, personal skills and improving self image and attitudes among a sample of gifted girls at the intermediate stage in the Kingdom of Bahrain
Dissertant
Thesis advisor
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Talented Educational
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج إرشادي معتمد على بناء الشخصية الايجابية، و التحقق من أثره على تنمية بعض المهارات الاجتماعية و الشخصية و تحسين صورة الذات و الاتجاهات لدى عينة من الطالبات الموهوبات بالمرحلة الإعدادية بمملكة البحرين.
و قد تكونت العينة من (36) من الطالبات الموهوبات بالصف الأول الإعدادي ؛ حيث قسمت إلى مجموعتين متكافئتين و متساويتين في العدد إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة.
و قد استخدمت مقاييس فرانك وليامز للإبداع-الشكلي، اختبار الاستدلال العقلي، قائمة السمات السلوكية، التحصيل الدراسي لتحديد الطالبات الموهوبات (و هي مقاييس معتمدة في وزارة التربية و التعليم).
كما تم استخدام مقياس للمهارات الاجتماعية، و مقياس السمات الايجابية (إعداد الباحثة)، و اختبار الشخصية للأطفال، و استبانه وصف الذات.
أما البرنامج الإرشادي بناء الشخصية فقد قامت الباحثة بترجمته و إجراء التعديلات عليه لكي يناسب البيئة المحلية.
و قد كشفت نتائج الدراسة عن تحسن الأداء على مقاييس الدراسة نتيجة التدريب، و هو ما اتضح من خلال : - وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطالبات في الأداء القبلي مقارنة بالأداء البعدي لدى المجموعة التجريبية على مقياس السمات الايجابية، و مقياس المهارات الاجتماعية، و اختبار الشخصية للأطفال، و استبانه وصف الذات و كانت الفروق في اتجاه الأداء البعدي.
في حين لم يتحسن الأداء البعدي لدى المجموعة الضابطة. - وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطالبات في الأداء البعدي لدى المجموعة التجريبية مقارنة بالأداء البعدي لدى المجموعة الضابطة على جميع المقاييس سابقة الذكر في اتجاه المجموعة التجريبية.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
186
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : المدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الشروقي، هناء يوسف قاسم. (2011). أثر برنامج بناء الشخصية الإيجابية على تنمية بعض المهارات الاجتماعية و الشخصية و تحسين صورة الذات و الاتجاهات لدى عينة من الطالبات الموهوبات بالمرحلة الإعدادية بمملكة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-353037
Modern Language Association (MLA)
الشروقي، هناء يوسف قاسم. أثر برنامج بناء الشخصية الإيجابية على تنمية بعض المهارات الاجتماعية و الشخصية و تحسين صورة الذات و الاتجاهات لدى عينة من الطالبات الموهوبات بالمرحلة الإعدادية بمملكة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-353037
American Medical Association (AMA)
الشروقي، هناء يوسف قاسم. (2011). أثر برنامج بناء الشخصية الإيجابية على تنمية بعض المهارات الاجتماعية و الشخصية و تحسين صورة الذات و الاتجاهات لدى عينة من الطالبات الموهوبات بالمرحلة الإعدادية بمملكة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-353037
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-353037
