الاحتراق النفسي لدى المعلمة و علاقته بالاتجاه نحو مهنة التعليم : دراسة ميدانية على معلمات ثانويات مدينة القطيف : المملكة العربية السعودية

Other Title(s)

Burn out for the teachers and its relation to the attitudes toward teaching profession : a field study for the teachers (females)‎ in Al-qatif city : KSA

Dissertant

الشيوخ، لميعة محسن محمد

Thesis advisor

وائل فاضل علي

University

The Arabic Academy in Denmark

Faculty

Faculty of Literature and Education

Department

Department of Psychology and Educational and Social

University Country

Denmark

Degree

Master

Degree Date

2011

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمات المرحلة الثانوية في مدارس التعليم الثانوي للإناث بالقطيف في المملكة العربية السعودية و علاقته بالاتجاه نحو مهنة التعليم و قد هدفت الدراسة إلى الإجابة على التساؤل الرئيسي الآتي : "هل هناك علاقة ارتباطية بين اتجاه المعلم نحو مهنته و مستويات الاحتراق النفسي لدى أفراد عينة البحث الحالي؟" و لغرض تحقيق هذا الهدف الرئيس فلابد للباحثة من الإجابة على التساؤلين الآتيين : 1 .

ما هو الاتجاه الذي تحمله عينة البحث الحالي من معلمات مدارس التعليم الثانوي في مدينة القطيف نحو مهنة التعليم؟ 2.

ما هو مستوى الاحتراق النفسي لدى عينة البحث الحالي من معلمات مدارس التعليم الثانوي في مدينة القطيف؟ و قد تكونت عينة الدراسة من (100) معلمة يمثلن عينة عشوائية من مجتمع البحث المتمثل بالمعلمات اللواتي يمارسن التدريس في المرحلة الثانوية بمدينة القطيف / المملكة العربية السعودية.

و لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة مقياسين الأول خاص بالباحثة جيلدرد الخاص بالاحتراق النفسي و الذي يتكون من (40) بند وله مؤشرات على الصدق الظاهري و الثبات بمعامل ألفا للاتساق الداخلي، و الثاني الخاص بالاتجاهات للمعلم (45) بند قامت الباحثة بإعداده يتناسب مع البيئة لغرض الدراسة و قبل استخدام هذا المقياس تأكدت الباحثة من صدق و ثبات المقياس حيث حسب له الصدق الظاهري و صدق الاتساق من خلال إيجاد العلاقة بين درجة الفقرة الواحدة و الدرجة الكلية للمقياس.

كما كان له مؤشر على الثبات من خلال استخدام معادلة ألفا للاتساق الداخلي.

و لتحقيق أهداف البحث فقد استخدمت الباحثة اختبار (ت) لمعرفة الفروق في مستوى الاحتراق النفسي بين المتوسطات و دلالتها و قد كشفت الدراسة عن وجود مستوى مرتفع من الاحتراق النفسي لدى معلمات المرحلة الثانوية من اللواتي يعملن في مدارس مدينة القطيف.

كما أشارت نتائج البحث الحالي أيضا إلى وجود اتجاه سلبي لدى هؤلاء المعلمات و ذلك حسبما أسفرت عنه نتائج البحث.

و لغرض معرفة العلاقة بين الاحتراق النفسي و الاتجاه نحو مهنة التعليم فقد تم حساب معامل ارتباط بيرسون بين درجات عينة البحث الحالي من المعلمات من خلال إجاباتهن على المقياسين، و أشارت قيمة معامل الارتباط إلى هناك علاقة ارتباطية جيدة بلغت قيمتها (0.78) بين مستوى الاحتراق النفسي لدى المعلمة و الاتجاه نحو مهنة التعليم، و هي علاقة تعني أنه كلما زادت قيمة الاحتراق النفسي قلت قيمة الاتجاه الإيجابي و زادت سلبية الاتجاه نحو مهنة التعليم.

تم تفسير تلك النتائج على وفق ما جاء في الأدب النظري.

و في ضوء النتائج التي أسفرت عنها البحث قدمت الباحثة عددا من التوصيات و المقترحات هادفة للحد منه في وزارة التربية و التعليم خصوصا مركز البحوث و التطوير.

Main Subjects

Psychology

Topics

• Teachers
• Psychology
• Al-Qatif
• Work stress

No. of Pages

81

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-354045