اتجاهات طلبة التربية العملية في تخصص معلم صف في كلية العلوم التربوية و الآداب الجامعية ( الأونروا) نحو مهنة التدريس
Other Title(s)
Attitudes of students teachers of the class teachers specialization at the Faculty of Educational Sciences and Arts UNRWA enrolled in the practicum program towards the teaching
Joint Authors
الكساب، علي عبد الكريم محمد
هماش، حنان أحمد إسماعيل
بقيعي، نافز أحمد عبد
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
Issue
Vol. 33, Issue 3 (30 Sep. 2013), pp.41-65, 25 p.
Publisher
Association of Arab Universities General Secretariat
Publication Date
2013-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة التربية العملية في تخصص معلم صف في كلية العلوم التربوية و الآداب الجامعية (الأونروا) نحو مهنة التدريس، و معرفة فيما إذا كانت هذه الاتجاهات تختلف تبعا لمتغيرات الجنس و المعدل التراكمي و معدل الثانوية العامة و فرعها الأكاديمي، و تكونت عينة الدراسة من (111) طالبا و طالبة من الطلبة الملتحقين في برنامج التربية العملية الميداني خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي (2010 / 2011)، و لتحقيق هذا الهدف طبق مقياس الاتجاهات نحو مهنة التدريس، و قد أظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات طلبة التربية العملية في تخصص معلم صف نحو مهنة التدريس كانت إيجابية، كما أظهرت وجود فروق دالة إحصائيا في اتجاهات الطلبة نحو مهنة التدريس تعزى للمعدل التراكمي و لصالح المعدل الأعلى (ممتاز)، و عدم وجود فروق تعزى لمتغيرات الجنس و معدل الثانوية العامة و فرعها الأكاديمي.
Abstract EN
The purpose of the present investigation was to identify attitudes held by practical education pre-service classroom teachers in the University College of Educational Sciences & Arts (UNRWA) towards the profession of teaching, and to find out whether such attitudes were vary by the variables of gender, cumulative average, GPA, and academic stream in the secondary school were found.
The sample consisted of 111 students enrolled in the Practical Education Program during the academic year 2010/2011.
To achieve the study goal, Attitudes towards Profession of Teaching scale developed by (Abdulrahman et al., 1992) was administered.
Findings from the current study revealed positive attitudes held by Practical Education pre-service classroom students towards the profession of teaching.
Similarly, findings revealed statistically significant differences among student attitudes towards the profession of teaching attributed to cumulative average in favor of higher GPAs (Excellence), and no statistically significant differences attributed to such variables as gender, GPA and academic stream in the secondary school.
Results were discussed in light of literature reviewed and prior studies.
American Psychological Association (APA)
بقيعي، نافز أحمد عبد والكساب، علي عبد الكريم محمد وهماش، حنان أحمد إسماعيل. 2013. اتجاهات طلبة التربية العملية في تخصص معلم صف في كلية العلوم التربوية و الآداب الجامعية ( الأونروا) نحو مهنة التدريس. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي،مج. 33، ع. 3، ص ص. 41-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-356993
Modern Language Association (MLA)
الكساب، علي عبد الكريم محمد....[و آخرون]. اتجاهات طلبة التربية العملية في تخصص معلم صف في كلية العلوم التربوية و الآداب الجامعية ( الأونروا) نحو مهنة التدريس. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي مج. 33، ع. 3 (أيلول 2013)، ص ص. 41-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-356993
American Medical Association (AMA)
بقيعي، نافز أحمد عبد والكساب، علي عبد الكريم محمد وهماش، حنان أحمد إسماعيل. اتجاهات طلبة التربية العملية في تخصص معلم صف في كلية العلوم التربوية و الآداب الجامعية ( الأونروا) نحو مهنة التدريس. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. 2013. مج. 33، ع. 3، ص ص. 41-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-356993
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 62-65
Record ID
BIM-356993