![](/images/graphics-bg.png)
مستوى ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في كلية التربية في جامعة أم القرى لمصادر سلطتهم
Other Title(s)
The level of practice of department chairpersons of the sources of their authority in the College of Education at Umm Al-Qura University
Author
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
Issue
Vol. 33, Issue 3 (30 Sep. 2013), pp.183-209, 27 p.
Publisher
Association of Arab Universities General Secretariat
Publication Date
2013-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في كلية التربية في جامعة أم القرى لمصادر سلطتهم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و اختلاف مستوى الممارسة باختلاف الرتبة الأكاديمية، و الخبرة، و مصدر آخر مؤهل.
و لتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث استبانة تكونت من (38 ) فقرة موزعة على سبعة مجالات.
و تم التأكد من صدق الأداة و الثبات، وقد بلغ معامل الثبات (0.97)، و تكونت عينة الدراسة من ( 113) من أعضاء هيئة التدريس? استرجعت منها (90) استبانة، أي بنسبة (80) % من إجمالي الاستبانات.
أظهرت نتائج الدراسة أن ترتيب مصادر سلطة رؤساء الأقسام في كلية التربية في جامعة أم القرى مرتبة تنازليا وفقا لدرجة ممارستها كانت : الشرعية، ثم المعلومات و المكانة الاجتماعية، ثم الإقناع و إدارة الصراع، ثم المرجعية، ثم الثوابية، ثم الخبرة، ثم القسرية.
و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى ممارسة رؤساء الأقسام لمصادر سلطتهم، تعزى للرتبة الأكاديمية، الخبرة، و مصدر آخر مؤهل.
و أوصى الباحث بضرورة عقد دورات لرؤساء الأقسام لتوجيههم نحو مصادر السلطة غير الرسمية كأساس للعمل القيادي، و إجراء دراسات حول العلاقة بين مصادر سلطة رؤساء الأقسام و الرضا الوظيفي والإلتزام التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس.
Abstract EN
The study aimed to identify the level of practice of department chairpersons of the sources of their authority in the College of Education at Umm Al-Qura University, from the perspective of faculty members and according to their academic rank, experience, and the last academic qualification.
To achieve this goal, the researcher used the questionnaire contained two parts: The first part asked the faculty members for personal information, and the second part to measure the level of practice of department chairpersons their authority sources.
The questionnaire included (38) items distributed to the seven dimensions.
The study questionnaire was validated by a team of fifteen experts.
The reliability coefficients were found by conducting Cronbach's alpha for internal consistency and were found to be (0.97).
The questionnaire was applied to the study population which comprised 113 faculty members as college of education at Umm Al-Qura University for the academic year 2010/2011, 90 questionnaires returned with 80%.
The findings of study showed that the practice levels of the sources of authority by department chairpersons in the college of Education were in the following descending order: Legitimacy, information, social status, persuasion and conflict management, referent, rewards, experience, and coercion.
The results of study showed there were significant differences between the means at the significance level (α = 0.05) regarding to the level of practice of department chairpersons of the sources of their authority, attributed to the academic rank, experience, and the last academic qualification.
Based on the findings of this study, the researcher recommended holding training workshops for department chairpersons to guide them towards sources of informal authority as the basis for the work of leadership, and conduct studies on the relationship between the sources of authority of department chairpersons and job satisfaction and organizational commitment of the faculty members
American Psychological Association (APA)
النوباني، مصطفى. 2013. مستوى ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في كلية التربية في جامعة أم القرى لمصادر سلطتهم. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي،مج. 33، ع. 3، ص ص. 183-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-357050
Modern Language Association (MLA)
النوباني، مصطفى. مستوى ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في كلية التربية في جامعة أم القرى لمصادر سلطتهم. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي مج. 33، ع. 3 (أيلول 2013)، ص ص. 183-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-357050
American Medical Association (AMA)
النوباني، مصطفى. مستوى ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في كلية التربية في جامعة أم القرى لمصادر سلطتهم. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. 2013. مج. 33، ع. 3، ص ص. 183-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-357050
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 207-209
Record ID
BIM-357050